-
que era colgando la una galleta o o una fruta
y
también tratar de agarrarla dice
-
y
es difícil y digo claro porque imaginensé que como la
-
y es difícil
y
digo claro porque imaginensé que como la manzana es redonda
-
digo claro porque imaginensé que como la manzana es redonda
y
o sea va y e y lo o hace la
-
que como la manzana es redonda y o sea va
y
e y lo o hace la mímica así
-
la manzana es redonda y o sea va y e
y
lo o hace la mímica así
-
y
pegarle ahí rápido dice porque se te escapas
-
y
sí
-
y
eso digamos
-
y
para separar cómo hacemos
-
eh sí no vamos a tener que separar nosotros
y
dividirlos en colores
-
de repartamos a los chicos este papelitos así forman distintas
y
que lo qué sé yo los que tengan los verdes
-
mezclados de todos los cursos
y
hacer unas listas que ellos se busquen el martes ponele
-
con el nombre de los chicos
y
que participan en el grupo del amarillo el grupo del
-
y
después teníamos que crearles todo el nombre cre crearles de
-
porque si te van
y
te dicen me parece que si te dan y te
-
van y te dicen me parece que si te dan
y
te dicen vos sos coleg e color amarillo y vas
-
dan y te dicen vos sos coleg e color amarillo
y
vas a estar con esta gente buen a bueno pero
-
bueno pero si vos les decís este es tu equipo
y
ustedes tienen que elegirle el nombre tienen que elegirle no
-
y
cuántos chicos serán
-
cuatro o cinco días antes para que ellos se junten
y
-
y
otra cosa también que lo puedan elegir es ellos de
-
e yo lo elijo a tal
y
este elige a tal
-
y
no les ponemos nosotros nombre del equipo
-
el nombre del grupo
y
un eslogan
-
y
si no aumentale y después la charla del doctor Miroli
-
y si no aumentale
y
después la charla del doctor Miroli
-
les hacemos hacer que por grupo participen este en qué
y
tiene que ser mañana y tarde eso es lo que
-
grupo participen este en qué y tiene que ser mañana
y
tarde eso es lo que tenemos que organizar si van
-
la tarde no pueden ir porque esto porque el otro
y
a la mañana
-
que organizar sí o sí unas cosas para la mañana
y
otras para la tarde
-
van entonces son siempre los lelos me entendés que van
y
están ahí
-
eso yo quiero a la tarde también ponerles otras cosas
y
si los de la mañana se quieren llegar
-
y
hacerlo el mismo jueves a la tarde que los de
-
que sea actividades para la mañana
y
para la tarde y que
-
que sea actividades para la mañana y para la tarde
y
que
-
y
que vayan digamos que bueno sí a si alguno tiene
-
de qué los ha e es todo a la mañana
y
a la tarde te queda el espacio libre
-
y
dicen qué hago no tengo clase y no tengo qué
-
y dicen qué hago no tengo clase
y
no tengo qué hacer
-
cosas a tiene que haber cosas atractivas en los dos
y
distintas
-
y
de última que estén invitados si quieren ir a la
-
última que estén invitados si quieren ir a la mañana
y
a la tarde que vayan el benja sí
-
digo que tiene que haber cosas atractivas a la mañana
y
a la tarde como para que los chicos vengan
-
en los dos turnos
y
si se
-
bueno
y
con qué empezamos qué juego proponen
-
único que se me ocurre es un juego de preguntas
y
respuestas tipo el Jeopardy que te he dicho el otro
-
onda así
y
que podríamos hablar como de de distintas de distintas materias
-
así facilongas hasta de fáciles a difíciles de cada materia
y
entonces se hacen las categorías
-
de preguntas
y
respuestas