Monterrey, México
MTY_045_03_15
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Cómo leer la transcripción
- / // /// (1.2)
- Pausa breve (menos de medio segundo), media (hasta un segundo) y larga, con su duración
- […]
- Habla simultánea (solapamiento)
- §
- Sin pausa con la intervención anterior
- ((…))
- Transcripción dudosa
- pelado
- Forma estándar; al pasar el cursor se ve cómo se pronunció
- ː
- Alargamiento
- cita
- Estilo directo
- (risas)
- Risas, fragmentos ininteligibles y otros sucesos
- A cinco minutos// lo hago enː/// (1.5) una hora/// (1.8) y yo siento que como quiera voy lento
- B sí
- A (ininteligible) [(ininteligible)]
- B [(risas)]// (risas)/// (1) sí yo digo queː
- A ¿allá arriba qué es?
- B (ininteligible)
- A ¿y Cati a qué hora llega?
- B no sé la verdad ella sí no sé
- A buenos días/// (1.4) allá fuera es bien ruidoso
- B sí/// (6.3) (ininteligible)
- A ¿ya fuiste otra vez?
- B sí porque ayer estuve allí como una hora/// (1.6) antes de queː/// (5.6) antes de irme a la clase deː/// (1.4) de portugués/// (2.9) estuve un rato ahí
- A ah todavía tienen portugués
- B ¿mande?
- A ¿todavía tienen portugués?/ [ah no tienen] vacaciones no más
- B [sí]/// (1.5) no tuvimos vacaciones
- A ¿esto cómo se prende?
- B el del medio tieneː/ el piquito ese/// (1) y ese mero/ ahí está/// (9.3) yo tomo aire Elisa/ eso de subir las escaleras/// (1.4) no son lo mío/// (3.4) ufː
- A (ininteligible)/ creo que esta// sí no no// creo que sí
- B bueno el caso es que/// (1.7) no tuvimos vacaciones solo María tuvo/// (1.2) un día de vacaciones (risas)
- A pero un [día es un día]
- B [porque estaba de vaca]ciones
- A [un día es un día]
- B [y no fue a la clase]
- A y esto no enciende
- B ¿no prende?
- A no a ver/ inténtale con esa
- B tampoco
- A a ver
- B a lo mejor ya estaba prendido acá
- A y lo apagué
- B y lo apagaste
- A sí puede ser
- B ahí esta
- A ¡no!
- B ¡noː!
- A pues aquella vez también tardó en prenderse
- B pero/ si quieres vente a lo de Catia/// (1.2) por mientras
- A noː (risas)/// (2) porque va a llegar y yo voy a descargar unː- un documento/// (1.7) y voy a tener que descargarlo otra vez
- B otra vez esta cosa
- A ¿traes una plumita?/ que digaː sí una pluma
- B ahora sí tenía que ser fuerte Elisa/ por eso lo hacíamos solo un poquito así y luego se volvía otra vez igual/// (1.1) ahora sí préndelo
- A yaː ya ya/ bueno aquí la pantalla ya
- B cuarenta y cinco/ ¿y tú? ¿cómo vas con tus clases de coreano?
- A pues/ yo sí tengo vacaciones (risas)
- B neːy
- A yo sí tengo vacaciones/// (1.4) entro creo que el/// (1.6) ¿cómo se llama?/// (2.8) elː como el veinte más o menos/// (1.3) como una semana o dos después de entrar a clases
- B ay nosotros/// (3.3) (suspiro) nosotros no
- A ¿tienes una pluma?// [(risas)]
- B [sí]
- A sí pero sí te- ¿no te dije cómo estuvo mi examen?// llegué yo creo queː antes de que empezara// con unos/ tres minutos antes// y/ sí y empezó con el audo y todo con el listening// yː/// (1.4) y/ al principio iba de que todo bien lo iba subrayando bien y sentí §
- B §¿libreta tienes?/ [¿no lo necesitas?]
- A [no no importa] no importa está bien/// (3.8) y luego de repenteː// no sé qué me pasó como que me desconcentré no sé
- B ¿pero cuándo fue eso?
- A cuando presenté el examen/ antes de que sal-/ ah no// des- una semana después de que salimos creo
- B ah eso- eso me dijiste a mí/// (1.4) ¿no se te hace difícil?/// (1.2) [yo creo que primero]
- A [ah de repente la-]
- B yo creo que primero estudiaría el japonés antes que el coreano o [el chino]
- A [ay no]// yo no
- B porque al menos la pronunciación es igual (risas)/// (4.5) la entonación puede ser diferente pero
- A no fijatéː// este// yo siento que es mucho más fácil/// (6.1) sí// (risas)
- B ok
- A síː (risas)// y nada/// (2.4) noː a mí se me hace mucho más difícil/// (1) el japonés porque como que son diferentes// formas de escritura ¿no?
- B sí son diferentes formas de escritura/ esteː/// (2.3) pues es que- bueno el japonés/ como que un poquito más simple creo yo
- A ajá
- B esteː/// (1.1) en el coreano y en el chino como que son un poco más pesados solo [queː]
- A [el chino]
- B aunque el japonés tieneː/// (1.4) el japonés tiene como que unː/ alguna relación con los chinos
- A ajá
- B casi- casi tienen el mismo significado aunque la palabra es diferente §
- A §ajá/// (1) sí también me acabo de dar cuenta con la palabra té// en chino tam- se dice igual que en coreano/ se dice chá// como que se pronuncia// sí tiene un cambio en la pronunciación pero es pues casi lo mismo/ [es chá en] los dos
- B [sí sí]
- A sí o sea tienen muchas palabras como queː/// (1) pues sí en común
- B sí a mí- a mí sí me daːn/ miedito así elː- el/// (1.1) el coreano y el chino no sé se me hace así como que sí está difícil
- A (risas)
- B pero pues aparte el coreano sí es importante ahorita incluso
- A es que yo pienso que cuando ya aprendes de queː el- el sistema de escritura ya es más fácil/ que/ puedas pronunciarlo sí/// (1.3) sí o sea como que es la base
- B pero// tipo si pusieras// el coreanoː
- A ajáː
- B como se escribe o sea ¿se pronuncia igual o tiene diferente la pronunciación?// porque eso sí [en eso sí ¿no?]
- A [¿a como se escribe?]// ¿y a como se pronuncia?// no es// es [igual]
- B [sí]
- A igual [no es i]gual o sea tal como escribes
- B [¿es igual?]
- A así tienes queː/ pronunciarlo/ y si no pronuncias bien pues vas a escribir mal/ o sea y si es muyː
- B uhum
- A muyː
- B interesante
- A pegado a su sistema de escritura
- B muy interesante/// (1.1) sí
- A yo/ de hecho todavía como que me equivoco en dos tipos de o/ y si la pronuncio mal la voy a escribir mal// entonces por eso (risas)
- B he ahí mi miedo/ (risas)
- A síː/// (1.1) oye ¿cómo se llama la maestra que nos va a daːr/ interpretación?
- B ehː// Lola/ Zamora
- A Zamora/// (2.1) ¿no era Marín/ ¿o no se apellida así?
- B uhmː no
- A ¿no?
- B no me acuerdo/ cómo se apellida pero no es Marín
- A ¿no?/// (2.4) es que ayer-
- B tal vez estás pensando en Laura Marín
- A no sé quién es Laura Marín
- B eh bueno es más de enseñanza ella
- A ahː/ ahː
- B pero es esteː/// (1.8) pero bueno dicen que es buena maestra de hecho es con la que quiero meter Sociolingüística
- A uhm/ es que ayer que- esteː estaba platicando con una chava que también está// en el proyecto pero que está trabajando ya en la oficina de la doctora
- B ajá
- A y esteː me dijo// me dijo queː/// (1.2) me preguntó que quién me iba a dar Interpretación y yo le dije// pero no me acordaba si era Lola Laura// y ella me mecionóː Marín
- B ajá/// (1.1) Laura Zamora no me acuerdo del apellido/ básicamente/// (1.3) pero sí es ella/ ella es ehː
- A ¿y le dio clases a Rita o no?
- B ¿a Rita?
- A ajá/ oː [¿cómo la conociste?]
- B [¿Lola? ¿Zamo-? no es] que// se me hace que es la chava que te habían dichoː
- A ¿a poco sí?
- B que era nueva/ sí
- A ahː
- B porque la profeː/ buenos días §
- A §hola
- B porqueː/ la profe nos dijo que eraː/// (1.8) esteː no me acuerdo// me dijo que había sido alumna suya
- A [¿qué maestra?]
- B [unaː-] la maestra María Antonia/ me la topé no sé qué día igual que estaba esperando a María para ir a Portugués
- A ajá
- B así en vacaciones estaba- creo que fue la primera semana que vinimos [aquí]
- A [ajá]
- B yː esteː me diceː/// (2.8) ehː/// (1.3) me dijo el- eh/ ah de que ¿conoce a la maestra Lola Zamora? [vino a] pedir una referencia sobre todo
- A uhum/// (2) e iba entrando (risas)
- B sí// y esteː/// (1) la vi ahí y dijo laː- la maestra y dijo ah sí fue alumna mía// viene deː// ehː ella estudió en Inglaterra dijo-
- A es muy buena
- B pues de hecho es una profesora buenaza// la maestra tuvo que dejar algunas materias porque pues va a empezar a hacer su doctorado
- A uhːm
- B y este/ y pues dejó de hecho la de- la deː técnicos ya no estáː ya- ya no está ya la de técnicos
- A uhm ah sí/// (1.8) ¿y quién la va a dar ahora?
- B no está
- A ¡ah! ¿ya no existe?
- B sí// alcanzamos ajá
- A ajá
- B eːste nos podemos sentir especiales por eso
- A (risas)
- B ehmː/// (1.9) creo queː
- A ah que estudió en Inglaterra
- B sí me dijo que había estudiado en Inglaterra/// (1.7) y que era muy buena queː-/// (1.5) que sí o sea que
- A es que sí
- B ehmː/// (3.4) y luego quéː// más me dijoː
- A (risas)
- B ya no recuerdo
- A ¡ayː no!
- B no pero no me dijo esoː// o sea// de que sí o sea es buena// y sí me preguntó por qué no me había metido con el doctor Antonio/ ya
- A ajá/ ¿y qué le dijiste?
- B yo le dije que porque yo quería meter materias
- A [ajá y el otro no te debaja]
- B [adelantar materias] y sí el otro él no me dejaba así queː
- A (risas)
- B síː yo sí quería meter [por eso] conː- o sea con él
- A [ajá]/// (1.3) ajá sí yo tal vez
- B peroː pues sí/ quería adelantar materias/ y ese siempre estaba superbien para meter esas dos la de [Sociolingüística] y [la de Estadística]
- A [uhum]/ [¿y sí lo] vas a meter?/// (1.2) ¿no pregun[taste]?
- B [si es] posible lo he preguntado no voy a preguntar/// (1.1) eːste si es posible sí lo haré
- A uhm
- B eːste/// (2.8) con el dinero del trabajo
- A (risas) [¡aːy sí!] fíjate
- B [(risas)]// con eso yo creo que- que con ese dinero voy aː/ voy a hacer eso/ y voy a// comprar el diccionario de legales
- A ahː/ el de Becerra
- B de Becerra/ sí §
- A §¿la metiste?
- B ¿con María Antonia?
- A María Antonia
- B [sí]
- A [ah]
- B metí esa con Maria Antonia y metí otraː [en la noche]
- A [de especia]lidad en la noche ¿cuál?
- B él es/ directa espe[cializada]
- A [antes]
- B me dijeron que ponen textos// [tipo téc]nico de revistas manuales
- A [de todo]/// (2.6) ah [sí]
- B [sí]
- A (ininteligible)
- B y pues esteː/// (2.4) y pues ya
- A muy bien/ (risas)
- B sí/ pero ayer estuvo padre la clase de portu-
- A ¿por qué? ¿qué hicieron ahora?
- B vimos como queː/ tipo fonología o algo así
- A uhum
- B y como tenemos que pronunciar las palabras/// (1.1) cuando son preguːnta cuando son esteː// interjecciones y así es un poco diferenteː/ mm mːás cantadito que en el
- A (risas)
- B español ¡sí! se ve un poco forzado de hecho yo no me aguantaba la risa [sabes cómo soy]
- A [(risas)]
- B entonces no me aguantaba la risa ahí en la clase y
- A (risas)
- B cuando me tocaba decirlo a mí era como que no
- A (risas)
- B peroː// sí es eso pero me gustó bastante eso// y después nos puso a hacer como un comercial así de que ¡compre ya y [(ininteligible)] ajá
- A [improvisado]
- B y utilizar [lo del subjuntivo] y todo eso
- A [¿individual o qué?]/// (3.4) ¿y lo hacían individual o en equipo eso?
- B eso era individual/// (1.3) es que somos poquitos somoːs/// (2.7) creo que cinco sí somos cinco/// (1.6) o sea María yo yː otros/ otros/ tres/ personas
- A ohː
- B cuando empezámos éramos como doce/// (2.5) más o menos/// (1.3) y ahora ya vaː/ ¿ya va a meter italiano también el chavo ahí?/// (1.5) van a dar italiano// y anoche me puso- porque yo puse una carita así de sorpresa en la página y en elː [comentario]
- A [(risas)]
- B y esteː/// (1.2) ah y me pone María ¿y qué procede?
- A [(risas)]
- B [digo no]/// (1.9) no pues terminado portu pues nos metemos a italiano §
- A §sí pues es que están-/ ¿cuántoː- en cuánto te lo terminas? ¿lo vas a terminar [el portugués?]
- B [en diez meses]
- A ayː bien rápido
- B ya/ voy cinco cinco y medio
- A ¿cuándo acabas? ¿septiembre?
- B ehː octubreː noviembre
- A ah/// (1.7) ¡qué paːdre bien rá[pido]!
- B [sí]/ bien bien rápido/// (1) que se ha ido el tiempo
- A y lo bueno es que está cerca de tu casa y todo
- B bueno cerca de mi casa no está pero está cerca de aquí entonces ya me paso/// (1.3) [y mi casa es] igual que si fuera de aquí
- A [aːy sí]
- B bueno pues como quieras también// no se me hace tan de casa/// (2.6) y eːste/// (3.1) pues sí
- A (risas)/// (3.2) ¿a ustedes no los citaron// para cuando ya terminen// su verano?
- B ¡sí!
- A ¿cuándo tienen que venir?
- B el veintinueve
- A [¿la otra semana?]
- B [el miercoles]/ la otra semana
- A uhmː
- B porqueː laː doctora está de viaje
- A oh/ (risas)
- B sí/ (ininteligible)// sí// la doctora está de viaje y pues este// nos citó/ ellas ya mañana ya se van/ bueno algunas de ellas
- A uhː/// (2.1) ¿y en qué programa están ellas?
- B esː creo que es el mismo pero es a nivelː o seaː §
- A §nacional
- B nacional sí
- A está padre
- B sí/ a mí [me gustaría]
- A [¿y cómo fue] queː
- B pueːs
- A que llegaron a esta?
- B pues vieron de hecho/ dicen que yaː/// (2.3) que ya- este- habían ido a Guadalajara
- A uhmː// ¡qué padre!
- B el año pasado/ y ahora pues decidieron venirse para acá a ver qué tal
- A yo también quiero
- B uhm pues sí
- A me acuerdo que algo [nos había dicho la doctora]
- B [y ayer vino la]/ ayer vino la// encargada y estábamos
- A ah
- B como/ maquinitas ahí
- A (risas)/// (1.2) (risas)/ (ininteligible)
- B que es un pocoː/// (1.4) como digamos/// (2.1) bueno pues es normal ¿no?
- A ajá
- B (ininteligible)
- A ¡óːrale!
- B pero como quiera nos dijo no se preocupen si tienen problemas pues no más mencionan el problema que hayan tenido y pues-// nosotros pues tenemos- o sea ellas// entre ella y la- y la doctora tienen que manejar
- A uhum
- B todo eso y/// (2.6) si de hecho lo de nosotras es un granicito de arena/ pues por eso
- A ah sí nosotras también porque es/ demasiado el trabajo
- B sí
- A porque luego más alguien lo va-/ eh alguien lo va a revisaːr// o a corregiːr y luego todavía se van a analizar y se va a no sé qué y no sé qué y no sé qué/ somos [lo más bajo yo creo (risas)]
- B [yo creo que es unː]// unː este/// (1.4) un trabajo más o menos como el que estamos haciendo yo creo
- A sí/// (1.6) síː/// (1.2) ay no pero// es muy cansado/// (1.2) (risas)/// (1.5) ¿aquí no se guardan los archivos?/// (1) ¿se borran una vez que cierras esto?
- B sí
- A ay no yo quería descargar el audio/// (3.1) manita
- B ¿pero lo habías guardadoː en alguna otra parte?
- A ¡ah sí! lo traigo en la- en elː// ¿dónde era?
- B [yː lo que] avanzaste también
- A [en el correo]/// (1.4) sí de hecho mira te lo voy a enseñar/// (3.8) uhmː/// (4.7) creo que aquí está/// (3) mira/ así es como vamos haciendo esto/// (3.2) pero yo siento que me detengo mucho porque de repente hay/// (2.4) cosas que no entiendo [lo que dice] y mira
- B [es mucho]
- A ay no una persona que habló mucho ayː
- B (risas)
- A (risas)
- B como yo por ejemplo §
- A §(risas)/// (5.4) ¿qué más sera?// y esto no era todo
- B no o sea eso ha de ser apenas como/// (1.3) algunos que/// (1.9) unosː siete u ocho minutos [((algo por el estilo))]
- A [no n- no] eran como unos quince yo creo
- C ¡Elisa [hola!]
- B [((¡oh qué] bien!))/// (2.2) (risas)
- A ¿y Cati ya llegó?
- B sí
- A ¿llegó contigo o no?/// (1.8) ¿llegó contigo o no?/ (risas)/ ¿no?/ ah [llegó antes]
- C [llegó antes]
- A ah
- B ¿cuándo te quitan los braquets?
- A pues yo creo que una semanaː
- B (ininteligible) §
- A §ah pues la siguiente §
- B §sí §
- A §siguiente semana// luego todavía me van a poner esa cosita paraː/ que lo voy a tener como un año/ nada más que me dieron a escoger si eraː/ esa cosita con el fierrito que te lo ponen/ [así sí] lo has visto
- B [¿el qué?]/ laː/ es comoː rayitas
- A ¡ándale! sí eso/ o// oː/ unː como un molde// para los dientes// no sé exactamente qué material pero se lo- o sea [se lo ponían]
- B [síː]// como silicón
- A pues no séː/ algo deː (risas)/// (1.1) no sé qué material exactamente pero sí esteː/// (1.1) eraː- me dijo que iba a durar menos tiempo con ese/ entonces se me hace que voy a escoger ese// pero sí lo voy a traer toː los días
- B tranquilaː/ todo/ pasará
- A uh pues sí
- B pues una aquíː sin trabajaːr
- A ¿y cómo vas Catia? ¿ya acabaste?
- C falta bastaːnte
- A ¿y tienen que terminar o sea ciertoː-/ cierta cantidad del trabajo oː es hasta donde ustedes quieran avanzar?
- B uhmː no o sea sí tenemos que termina lo queː- lo que encontramos
- A ahː
- B pero por ejemplo pues encontré veintiséis concordancias
- A ajá
- B yː llevoː/ ya// completas/ terminadas/ todas/ o sea con ficha con estadística con tablas todo eso/// (1.1) llevoː este comoː// diez
- A uhm
- C yo llevo tres/ de dieciséis
- A (risas)
- B sí pues sí/ pero es que- por ejemplo el de Catia// está mːás complicado porque son/ en una sola concordancia varios significados entonces tiene que separar y de cada uno hacer/ todo
- A ¡aːy no!// ¡vamos Catia!
- B y lo míoː// lo mío pues noː// lo mío esː/// (1.1) difer- diferente
- A ¿y van a venir hasta el viernes?
- B sí hasta el viernes/ [luego ya no]
- C [oye ¿vas a ir] a laː- van a ir a la clausura?
- A ¿qué clausura? ¿te mandaron un correo [o qué]?
- C [sí]
- A ¿a quéː- a qué correo te lo mandaron?
- C al que/ tengoː- al antigüito que es el que tengo ahí enː
- A a mí no me mandaron nada porque cuando me registré no me dejabaː poner el correo o sea me dieron un- un correo de la uni/ o sea mi nombre arroba/ u
- B [((¿qué hora es?))]
- A [u a ene ele no sé] qué/ y [pues ¿cómo lo] voy a abrir?
- C [¿por qué no entras ahí?]/// (1.2) ¿por qué no entras otra vez?
- A ¿y cómoː en-? o sea es que no sé cómo entrar
- C entras al- al- alː/// (1.6) ¿[(ininteligible) puedes] entrar al SIASE?
- A [a ver]/// (1.6) ¡no entiendo! (risas) ni siquiera sé cuál es
- C [(risas)]
- A [déjame voy al] SIASE para ver cuál es mi cuenta
- C es que los del SIASE te manda directamente ahí no tienes que mudar ni contraseña ni nada
- A ¿ah síː?
- C uhm
- A [ahː]
- C [como no iba] (ininteligible)
- A ¡soy una inculta! (risas)
- C ¿ya terminaste tú Berta?/ digoː Elisa
- A noː/// (1.7) ya casi pero eh (risas)// (risas)/// (2.1) a ver espera/// (2.9) (risas)// (risas)/// (1) (risas)/// (1.3) (risas)
- C (risas)
- A a ver ¿y luego?
- C ahː espera deja me acuerdo/// (1.1) ¡ay no! pero es antes- o sea antes deː/ digoː esa es la cuenta de la uni pero
- A es en-/ ¿dónde era?/// (2.1) es que ni siquiera sé cuál es la cuenta
- B ¿con qué nombre venía el correo Catia no sabes?
- A mira
- C ahː [no me acuerdo]
- A [este] es mi corr- el correoː
- C sí/ pero// era en- ¿ya ves que te aparece en las- la lista de lasː// carreras y [todo eso que tienes]?
- A [ah bueno]
- C es ahí/// (3.4) porque aparece SIASE apareceː nexus o algo así
- A ah
- C ahí ahí (risas)/// (1.2) ¡ay bye! [(risas)]
- A [aːy] (risas)// ¿y [luego?]
- C [es-] es aquí/ correo universitario
- A [ahː]
- C [ingresar]// taráː
- A ua[uː] Catia
- C [((se metió algo))]/// (6.2) ¿yː lo revisaste?/ ¿revisaste que fuera en la cuenta que tienes-/ ehː registrada ahí en el- en el SIASE?
- B ¡ah! la del SIASE yo pen-
- C es la que tienes registrada en el SIASE
- A no sé cuál es la zona
- B (([quítaloː]))
- A ¿cuál es la zona horaria?
- C Ciudad de México supongo
- A ahː/// (1.4) a ver/ [(risas)]
- B [sí] seguro
- C esteː
- A setentaː/// (2.6) esto es muy difícil
- C al principio sí
- A ahː
- C ((tal y cual))/// (4.5) inicia/ parece
- A ah
- C ¿sí no?/ [(risas)]
- B [sí]/ es que ese correo nunca lo reviso
- C por eso (ininteligible) [que lo man]dan
- A [ni si-]/ ni siquiera sabía que existía/ (risas)
- B yo hace poco me enteré
- C digo yo sabía pero hasta hace poco lo abrí
- B tal vez a Blanca
- C y hay miles de mensajes son bastantes y borré todo [(risas)]
- A [dioːs]/// (2.1) ¡ahː ochocientos treinta y cinco mensajes Berta ni siquiera en mi propio correo tengo tantos/// (1.1) ¿y luego cuál es o [qué]?
- C [pues]/ búscale (risas)
- A (ininteligible)
- C ah/ creo que no/ porqueː
- A ¿qué fecha es hoy? ¿cuándo te lo mandaron?
- C ((nuevo remix))/// (2.1) peroː/// (1.9) Alonso ayer me mandó el correo- em- me mandó un mensaje diciéndome que-/ que estaba en el correo/ así que supongo fueː mi error
- A (ininteligible)// curso/ ¿cómo tendría que decir?// clausuraː
- C ah clausura PROVERICYT/// (2.8) (ininteligible)/ no bye no está
- A curso de inglés/// (2.9) ¿serán gratis?/ [(risas)]
- C [(risas)]/ si no no
- B ni lo piensen
- C ¡ay de cuánto me perdí por no abrir esta cosa!// (imita un llanto)
- A ((¿tiene que ser algo del verano infantil?))
- C no
- B ese letrero de no entrar con alimentos me ha dado hambre
- C (risas)
- A [no]
- B [¿(ininteligible) desayunaste?]
- C claro
- A no me llegó/ bueno ¿qué te decía?
- C mira deja lo abro
- A sí/// (1.7) uauː
- C me dijeron queː/// (3) que la clausura iba a ser en el polideportivo de- ¿FIME saben dónde está?
- B (([uh por] dios))
- A [sí]/// (2.8) sí sí es aquí ¿no?/// (1.2) FIME está aquí
- C [(ininteligible)]
- A [¿ah sí?]
- C me dejas como me lo imagino// es atrás de las canchas que están en filo/ bueno/ las que [pasan a filo]
- A [ahː sí]/ que hay bastantes canchas
- B sí §
- A §sí §
- C §me imagino porque es por ahí
- A ajá/// (1.7) en el sol// ¡ah! ya se cuál es ya sé cuál es
- C y dice que confirmes deː/ que- tu asistencia (risas)
- A todavía/// (1.2) ah ok
- B yo tengo puros/// (1.9) puros correos de/// (1.3) de invitaciones a talleres y eso
- A yo también
- B voy a buscar// PROVERICYT
- C dice clausura del PROVERICYT UANL dos mil quince/// (2) yː el correo es investigación arroba u a ene ele punto eme equis/// (2.1) y dice te hago una atenta investigación para que asistas a la clausura blablabla se realizará este veinticuatro de julio a las diez
- B ¿veinticuatro?/ ¿viernes?
- C el viernes// en el polideportivo de FIME/// (1.1) queː- que se encuentra dentro del campus de Ciudad Universitaria favor de confirmar asistencia a este correo electrónico
- A [aj]/// (1.3) ¿y cómo voy a confirmar si ni me llegó?
- B ya está
- C confirmo yo van dos conmigo [(risas)]
- A [(risas)]
- B yo busqué PROVERICYT en mi correo y solo me aparece la convocatoria de verano de investigación
- A ajá a mí también/// (2.5) sí (ininteligible) (risas)/// (1.7) ¿y a qué correo? a ver pues para enviarlo desde otro// y de eso de reclamar ahí que no- (risas) que [no me llegó nada]
- C [espera]/// (1.1) investigación/ arroba u a ene ele
- A a ver// investigación/// (2) investigación
- B [¿qué día te lo] enviaron Catia?
- A [(ininteligible)]
- C diceː el lunes ayer/ espera
- B ¿lunes o ayer?
- C ah ok
- B ¿lunes?/ ¿o ayer?
- C el lunes/ veinte de julio/ (ininteligible)
- B muy bien ok
- C es/ investigación arroba u a ene ele punto eme equis
- A ¡ah! punto eme equis/// (1.3) punto eme equis/ ¿y qué asunto era?/// (1.3) ¿clausura de qué?
- C clauː[suraː de PROVERICYT]
- B [clausura de PROVERICYT]
- C PROVERICYT
- A clausura/// (2.4) clausuːra/// (3.7) PROVERICYT// PROVERICYT es primero una i luego una i griega ¿verdad?
- C uhum/ sí
- A PROVERICYT
- B ¿y qué significa Elisa?
- A Programa de Verano de Investigación Científica y Tecnológica (risas)