Ciudad de México, México
MEX_067_03_22
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Cómo leer la transcripción
- / // /// (1.2)
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- […]
- Habla simultánea (solapamiento)
- §
- Sin pausa con la intervención anterior
- ((…))
- Transcripción dudosa
- pelado
- Forma estándar; al pasar el cursor se ve cómo se pronunció
- ː
- Alargamiento
- cita
- Estilo directo
- (risas)
- Risas, fragmentos ininteligibles y otros sucesos
- A ((misic))/// (2.5) huele a perro
- B y a ((juco))// ¿qué pasó?// ((ya busqué))/// (1) miaːu ¿ya las pegaste todas?
- A (risas)
- C tristísi[mo]
- A [y] Juan un gusto
- C [un gusto nos vemos] en el del dos mil veintiseis
- A [((justo a tu medida))]
- B (risas)
- C y empezar el dos mil veintiseis bien cabrón
- A contigo [y un blunt]
- C [y unos stickers] §
- A §(risas)
- C ay no no no manches está más pinche (ininteligible)
- A voy a calentar mi comida un po[co]
- C [date] date
- B (ininteligible)/// (1.7) a ver yo estoy buscando cosas del pinche paro
- C ¿qué han dicho? ¿qué pe[do?]
- B [no sé] es que [un compa que está ahí dice] que sí hay pero
- A [(risas)]// vieron un- un sticker que [dice hay] paro
- B [noː]
- C [(risas)]
- B [(risas)]// casi
- C la [facultad informa que]
- A [(ininteligible)]
- B noː/ ganó a favor el paro
- C [no sé]
- B [paro de una sem]ana/// (1.1) pero es que no le veo solución a los/ cosas que tienen porque como cosas de muy largo plazo
- C [sí]
- B [se necesit]an/ más ahorita/// (2.3) no pues [nada qué hacer]
- A [¿como la biblioteca?]
- B ir al gym
- C mhm
- B esa sí se puede abrir
- C gymcito papá
- B gymcito si hago cardio/ otro cinecito de veintinueve pesos/ ahora los minions
- C ¡ah los minions! [wara wara wara]
- A [no mames lo minions]
- C los binions
- B van a
- A oye y los de antropología ¿qué pedo?// que o sea [(ininteligible)]
- B [primero nos enojamos]
- C [(risas)>]
- A ((¿no nos lo deslindamos?))
- B primero nos emputamos porque empezaron a usar [todo lo que]
- C [ya se des- des]lindaron
- B yː en- en la de hoy/ como en el pliego petitorio
- A des- deslindaron
- C [(risas)]
- B como en el pliego petitorio dijeron como de no pues sí acérquense los de antro para poner como la problemática de/ su carrera y que no estemos solos y que no sé qué y en eso dijeron como ay bueno/ ((esta es la misma)) comunidad no hay que ser// este tibios y yo
- C [(risas)]
- B [pero sí o sea] ya se unieron varios de antro/ y sí o sea en el pliego petitorio/ el primer perro punto es laboratorios para antropología física// porque mmm desde la vez pasada es como de/ wey o sea no pudieron haber aceptado un puto plan de estudios si no tienen laboratorios/ o convenio con las otras facultades para que te los den para dar clase/// (1.7) y na- y pues nada se emperraron y me emperré// y su perra mamada/ porque además o sea dicen que cuando tienen prácticas// en otras facultades en la carrera de física
- C ajá
- B o sea van a medicina o a ciencias/ pero// los profe[sores]
- C [pero la-] ¿sí los mandan a?/ yo nunca he topado a nadie que los manden a
- B es que no hacen prácticas sólo van a ver las/ las clases §
- C §porque digo no no no no tomaba las materias ¿no? pero/ mis compas nunca nadie me dijo ah wey no vamos a [ir a]
- B [no es que casi] nadie va/ los pocos que lograban ir era porque sus profes eran como medio amigos de otro porfesor en otra facultad/ y los llevaban a [las clases de los o]tros
- C [ajá]
- B pero o sea de que las personas de las otras carreras los trataban feo los veían feo no los dejaban participar §
- C §cul[eros]
- B [y sólo estaban parados] viendo huesitos y no los dejaban tocar n[ada]
- A [o sea iban a] ciencias a [a ver] a medicina
- B [o a medicina]/ porque en física ves lo mismo que en [medicina]
- A [(ininteligible)]
- C simón date date
- B y pues nada se emputaban/ porque hay un buen de antropólogos físicos [de la UNAM]
- C [provechito (risas)]
- B que como no hay nada en la UNAM de laboratorios y sus [prácticas son] de nada que ver
- C [mhm]
- B están estudiando una segunda carrera en la ENAH
- C eh- justo te iba a decir en la ENAH [sí hay]
- B [casi todos están (ininteligible)]
- C [no pero ¿en la ENAH sí hay laboratorios?]
- B [sí tienen un chin]go de cu- ah cinco cosas
- C sí pues sí §
- B §y tienen prácticas arqueológicas perronas y acá no hay nada tampoco
- C ay
- B si les hubieran dicho pues aceptamos sólo social wey para no meternos en pedos
- C y luego el IMBA ¿no?
- B ajá y [aceptaron a las] cuatro
- A [(risas)]
- B y no tienen nada/ cómo me emperra
- C eso le paso a Indiana Jones wey
- A albóndigas
- B ah es que [(ininteligible)]
- C [pues ¿qué más va] a ser wey? [(risas)]
- B [y yo]// ¿un falafel?
- A así son en mi casa
- B (risas) [yo quiero comer falafel]
- A [(ininteligible)]
- B se ve buena
- C ay wey estas estampas wey
- B también está ¿qué más hay?
- C deja le voy a marcar al otro número a ver si
- B sí/ estuvo [el desmadre de la censu]ra a los estudiantes
- A [(ininteligible)]
- B como de esto de la- po- del/ del/ la kermés
- C mhm §
- B §que pues
- C ah de la morra de [la- la de- sí de]
- B [que la censuraron]/ que no los están dejando ser [libres]
- C [o sea] va a haber banda eme ese ¿sí o no?
- A [(risas)]
- B [no hay banda eme ese]
- C ¿no hay banda eme ese? ¿hay Silverio?
- B se canceló (risas)/ y otros están justo [intentando sí hacerla]
- C [wey paréntesis lo más cagado] es que/ Silverio si hubiera ido wey
- B sí
- A (risas)
- B sí [todavía están organizando] ¡en polacas!
- C [¿en dónde?]
- B les valió verga y la van a organizar de todos modos en polacas
- C ¿pero Amalia sigue [moviendo?]
- B [y Amalia] sigue siendo la principal que sigue moviendo wey// o sea ella se va a meter en un pedo sola
- A [pobre morra]
- B [porque ella] está poniendo la cara por todo el mundo
- C ((digo)) porque si hacen de pedo eh- mmm/ no va a [decir nada] la- la ¿cómo se llama la?
- B [no]// [yo si fuera iría] como [oigan si lo vamos a hacer pues armamos un pinche comité]
- C [(ininteligible) ¿no?]
- A [mhm]
- C [tiren paro ¿no? todo- exacto]
- B [ajá]/ entonces/ va a haber paro esta semana y si quieren seguírsela para la que sigue y hacen la kermés en el pinche paro/ y se van a meter en un pe[dote]
- C [no ma]// [va va va]
- B ya se armó yo [voy vamos]
- A [(risas)]
- C pero sí va a ir Silvero [¿o no?]
- A [(risas)]
- B ¿pero va a haber ((el- lo-)) color de tus ojos o nada?
- C Maru me decía que quería ir que a ver si/ bueno según ella no yo llego allá en la tarde y le dije ((ay va a ser en la mañana))/ es que en la mañana estoy [ocupada ((le dije))] bueno tú qué quieres tú que
- B [cómo verga]
- C tardeada ¿no? [si la- si les van a cerrar la es]cuela
- B [eso es en la mañana]
- C pues que trabajar ¿no?
- B ay [¡ni le pagan!]
- C [ya llego en la tarde] exacto ¿no?// eso sí wey le dije no wey tú ve ni te pagan wey tú tú/ tú lánzate y ella no yo llego en la tarde ((dije ay))/ van a cerrar la escuela wey si se hace algo va a ser a las [once y de once a doce exacto]
- B [va a durar una hora wey]
- C y ella no yo llego yo llego wey [y yo no vas a llegar wey]
- B [(ininteligible)]/ re linda la Maru
- C (risas)
- B no no no/ hay que llevarles la kermés a §
- C §o sea hay eme ese ¿o no?
- B entonces ¿va a haber eme ese o nada?
- C los de la banda eme ese no necesitan piano wey ves que decías hace rato que dos pianos
- A ellos no necesitan [no hay pedo]
- B [ellos llevan sus ins]trumentos
- C literal
- B no hay pedo no hay pedo §
- C §literal eso quiere que haga la escuela es como/ tráete tu piano de cola
- B trae tu teclado/ en el metrobus
- A (risas)
- B tú puedes
- C no// tampoco/ pero// pero sí son muy pocos pianos
- B qué mal pedo
- C sobretodo/// (1.7) no hay así como un salón/ como/ donde no den- o sea no sé como// no hay un espacio donde puedas utilizar/// (1.6) los ((instrumentos)) sólo para estudiar pues
- B ya sólo si tienes clase puedes usarlo
- A mmm/ (ininteligible) práctico como recreativo [o así]
- B [ya]
- C [mhm] §
- A §sí hay- hay un chingo de instrumentos me imagino pero/ [no no da para todos ¿no?]
- B [((no pueden tocarlos))]
- C mhm
- A ¿no te dejan tocarlos? si- si no es clase
- C mmm// hay un- hay un salón de ensable// y ahí puedes usarlos pero tienes que pediːr el sa[lón]
- A [mmm]/ o sea más des- mucho desmadre
- C mhm/ esto no pasa[ría si fuéramos] en la academia costa del pacífico
- B [(ininteligible)]
- A (risas)
- B siempre me dieron ganas wey
- A [esto pasa cuando votas por el] peje ¡ah! no es cierto
- B [tenían hasta un sushi]
- A [(risas)]
- B [(risas)]
- C [(risas)]/// (1.5) (ininteligible)
- B ((eres la cuatro te)) [(ininteligible)]
- A [((ah wey)) también en polacas hay su]shi wey [(risas)]
- B [y oniguiris]
- C y oniguiris y todo §
- B §dice que hay en uno de los- de los locales venden
- C ¿de los es[tablecidos o de los] piratas? (risas)
- B [como ramen]/ no de los establecidos/ venden [como ramen]
- C [ah venden qu- la cajita]
- B [ajá la cajita] y- y Pedro me dijo que están buenísimos/ me dijo están bien buenos wey mejores que la maruchan de verdad
- A ah [todo está mejor que la maruchan]
- B [que sí son noodles gruesos wey]
- A pero [viva la maruchan]
- B [ay la maruchan (ininteligible)]
- C [seguro son] los que se llaman ufo
- A ah de esas vendían en ce ce hache
- B hay unos [((hot wings))]
- A [porque traen el ali- el aliencito sí claro]
- B [ay se me antojó una] maruchan
- A ay se me antoja una maruchan/ ((y una de)) hot wings
- B no había un ufo sabor hot w[ings]
- A [((tiembla el de)) hot wheels
- B ((no así wey))
- A (risas)/ un chascarrillo §
- B §mmm de qué hablas Iris §
- A §ete/// (1.1) ay ayer me dormí bien tarde viendo videos de hot wheels wey (risas)
- C [¿de hot wheels?]
- B [(risas)]
- C [de- de- ¿de mecanismos así como de ((todo así))?]
- B [hablando de extranjero t=“jot guils”>hot wheels</extranjero]
- A [ajá estab estaba chill ¿no? entré]
- B [sí tú tenías unas rampas ¿no?]
- C [de chill]
- A [de chill de chill de chill]
- B [de chill de chill]
- C [(risas)]
- A de chill de chill/ odio esa tendencia pero me encanta porque yo la hubiera [súper aplicado de]
- C [(risas)]
- A a los dieciocho wey [de chill de chill]
- B [de chill de chill]/ [(ininteligible)]
- A [pero ahí con el Adrián a]sí le tiras algo de chill de chill/ ((ah bueno)) estaba- estaba en tik- no ni siquiera estaba en tiktok/ el wey era de tiktok pero me salió en facebook
- C [(risas)]
- A [no sé qué Carles George o algo así
- B [((yo sí quería algo))]
- A [justo una pista ¿no?] que estaba haciendo un circuito así como con pistas y quería que diera la vuelta/ así ninguno llegaba y ahí vi sus [pinches ocho minutos] ¿no?
- B [ese wey]
- A y de repente dice pero ya saben en mi youtube tenemos la pista este ¿cómo se llama?/ imposible vayan a checarla y le hice ts/ uy ¿qué tanto la quiero ver?
- C ¿qué tan imposible?
- A ¿qué tan [imposible?]
- C [(risas)]
- A y dije ay wey y ya fui/ y ya la vi ¿no? estaba muy imposible ningún pinche auto/ también el mamón ponía unos autos que estaban así como/ de estos de fantasía que les llaman que es comoː
- C mmm
- A un taco o así pero estaban bien pesados ¿no? y en ((sus pinches botas)) se le caían también dije no mames wey
- B [pinche (ininteligible)]
- A [pues de ahí] ya me seguí vi otro/ luego vi otro de una de ciento cincuenta metros y [de ahí me seguí] ya
- C [wow]
- A ya me dormí como a las tres y media/ y ya terminé viendo así como fútbol sudamericano fuera de contexto [y cosas así]
- B [ay wey yo me quedé igual haciendo tiktoks que me explicaban]
- C [(risas)]/ [no wey]
- B toda la historia de game of thrones
- A ah ahorita me dices no yo me quedé así puta me desvelé a lo pendejo wey §
- C §vi game of thrones en tiktok
- B vi game of thrones [otra vez] en tiktok
- C [(risas)]
- A [((lo dijeron))]// ¿qué has visto wey? ¿o qué más puedes decir? §
- B §[¿qué más? ((¿qué más vi?))]
- A [de mi vieja la ((Raena))]
- B noː vi- vi una escena como filtrada de cuando- de la boda/ con el tío ((Lueye))/ que es como [una cosa de sangre (ininteligible)]
- A [eso va a estar re turbio ¿sigue siendo] ella?
- B no
- A [ah]
- B [ya en grande]
- A digo la- la- la- la-
- B y yo ¡ah! ya lo quiero ver
- A la ((adulta)) está- está- está cool pero
- B está guapísima no ma- bueno guapísime §
- A §guapísime [sí es cierto]
- B [está guapísime] otro pedo
- C ¿cómo se llamaba?
- B no me acuerdo
- A no sé// pero
- C ¿quién?
- B es que en- en- en la de house of dragon
- A en la nueva de game of thrones
- B [la protagonis]ta es una morra
- A [que es no binario]
- B [que en una (ininteligible)] se ve como a los [dieciocho años] que es una chavita bien
- A [¡ah! mmm]
- B toda cute
- A sí está bien bonito ¿no? [una australiana así como]
- B [ajá y luego es como otra par]te del tiempo y es- ya es [más grande]
- A [medio dient]ona
- C [mhm]
- B [y es un]aː// es una [¿actriz? ¿actor?]
- A [es que el otro día nos preguntamos] eso ¿como- [cómo dices?]
- B [¿cómo dices?]
- A ah- en no binario ah [pues actor masculino actri]z
- B [actor o actriz]
- C ¿en inglés?
- A no en español
- B en español
- A ¿actrés?
- B es una actriz es una
- A actore
- B ¡actore!
- A bueno el punto es que la historia ya [como que es]
- B [a quién sabe ((es un actor))]
- A [crecen cinco a]ños y ya cambian/ o sea el mismo [personaje pero nueva]
- B [y esa persona es la morra en este-] es su personaje la protagonista
- A [nueva actore justo]
- B pero es que se casa con su tío ¡ah! (risas)
- C ¿no es la de skins?
- B [no]
- A [no ¿cuál de skins?]
- C [una chica de skins] es que hay una chica de skins que sale en game of thrones §
- A §[ah no pero es en la otra la- la- Cassie sale]
- B [((bueno)) la Cassie sale- bueno- ¿sí] es Cassie no? [sale en laː]
- A [es que también hay otra dientona (risas)]
- B [cuarta tempotada de game of thrones]
- C [ay mi preciosa Cassie]
- B [también sale elː]
- A [salen-] bueno los de skins salen en todos lados/ el otro día decíamos Aimé y yo que hay bien pocos actores bri[tánicos y actrices]
- B [que no hayan salido en skins]
- A [o sea bueno no] obviamente no pero todos- no pero todos siempre es como ves película inglesa y es como ¡ah estos!/ estos cinco weyes los vi en esta misma peli
- C [cierto]
- A [y de esos] cinco a esos tres los vi en esta/ y todos salieron en Harry potter
- B y todos se bes[aron]
- A [y todos o sea son ((como))] los mismos weyes
- B [sí wey]
- A [((no digo))] en Inglaterra debe haber un wey que diga wey este wey salió en Amores Perros y también salió acá y también salió/ sólo hay cinco [weyes ¿no?]
- B [sí es de acá y luego anduvo con Natalie Portman]
- A [(risas)]
- C ah ¿te sabías esa del Gael García?
- A [no wey]
- C [que anduvo con] Natalie Portan [y que le puso el cuerno] o algo así y ella fue a Buenos Aires a
- B [wey]
- A [((ah y por eso))]
- B a- a tirarle el pedo [digo a hacérsela de pedo a hacérsela de pedo]
- C [a hacérsela- no a hacercela de pedo]/ [y el ahí anda]ba co- con una nueva morrilla
- B [sigue (ininteligible)]
- A [no sé]/// (1.1) o sea ¿Emma es real?/ ah
- C no vi Emma wey ¿va de eso?
- A no/ [(risas)]
- C [(risas)]
- B [no]
- A no pero sí sale Gael
- B sale Gael
- C [sí un canon canon]
- B [en buenos aires]
- A [seguro] ahí lo engañan ahí lo- §
- C §[¿a él?]
- B [a él lo engañan]/ [igual y ((la)) engaña]
- C [igual y es]
- A él la engaña
- B él la engaña [muchas veces y ella lo engaña] muchas veces
- A [se engañan (risas)]
- C canon wey lo hizo [canon]
- B [si ves Emma te vas a empu]tar de una manera wey [bueno yo me emputé de una manera]
- A [lo hizo canon]
- C [yo la quiero ver pero se me pasó]
- A [((se hizo canon))]
- B [son insoportables] todos los pinches personajes de la película wey
- C amo odio esas pelis/ eh- o series que [todos son odiosos]
- B [o sea y la pinche Emma todo lo] que hace que es para que la peli siga ((y yo))
- C ¿de qué va?
- B cállate vieja loca
- C de responsabilidad afec[tiva y amor]
- B [sí]/ pero [(ininteligible) after wey]
- C [(ininteligible)]
- A [como After wey]// poliamor y [responsabilidad afectiva]
- B [condicional]
- C ya/ pues es que hoy en [After]
- B [ajá pero] es como un poliamor/ que no es [poliamor wey porque]
- C [sí sí sí]
- B está de la verga y se tratan de la verga y son bien violentos los dos entonces/ todo está mal y a parte/ Emma tiene unas ((bueno)) [unas escenas bien cuestionables]
- A [¿cómo se llama? ¿quién es la actriz?]
- B [no sé es una chilena]
- C [es chilena no sé quién es]
- B pero está b- o sea pero todas las partes de baile
- A [¿están chidas?]
- B [porque ellos son- él es] coreógrafo y ella es bailarina// la neta están bien vergas y las luces y las [(ininteligible)]
- C [sí vi]
- A [(ininteligible)]// creo que vi el trailer o el poster ((no mames)) y [me recordó como a Climax que era así como] colorcitos y música chida
- B [sí está bo- sí está cool]/ [ah]// puede un poco a [veces]
- A [yo ya] no la vi la pasaron ahí en Ce U ¿no?
- C [en las islas]
- B [creo]
- A y luego estuvo en Mubi un chingo pero no la vi
- B (ininteligible)
- C eh (risas)
- B estaba buena pero sí yo (ininteligible) así emputadísima wey
- C [(risas)]
- B [yo le mentaba la madre a Emma cada vez que salía] o sea cada dos segundos
- C [sí]
- B ¡puta madre! ¡ya va a hacer otra [pendejada!]
- C [decías esta] morra
- B esta no no puede ser wey [alguien que la pare]
- A [(ininteligible)]
- C [porque además tiene- tiene] eh adopta- bueno/ le l- la trama es de [que]
- B [ay sí]
- C Gael y Emma
- B adoptaron a un [bebé a un niño]
- C [adoptan a un niño]/ y el niño bueno y pues no lo saben cuidar y no le dan su atención
- B entonces el niño como que empieza a ser bien violento y problemático// yː
- A como [los hijos de Charlie Sheen]
- B [¿qué hacía? matabaː]
- C [quema]/ quema a la hermana de Emma
- A ¡a la verga!
- B quemó el hermano de Emma ajá}
- C pero ((siempre))
- A la que Emma ¡ah!/ [(risas)]
- C [(risas)]
- B [((esa la quema)) en un accidente la quema]
- A [que mada ¡ah!]
- C [que mada]
- B [pero entonces todos ((están)) como d]e wey o sea aunque sea un accidente llega un niño// a quemar [a alguien]
- C [(risas)]// está denso [wey]
- A [(risas)]
- B [pero servicios sociales] ya se lo llevó y está con otra familia/ pero
- A es el ((jarding))
- B entonces- no pero Emma hace pura perra mamada wey/ porque se coge a los- a la mamá y al papá que tienen al niño/ por separado o sea se hizo amante de los dos para poder estar medio cerca
- A re tur[bio]
- B [¡está loca! está loquísi]ma esa morra
- C [está bien cabró está bien cabrón]
- B o sea hace pura loc- o sea est- o sea si/ [tiene pedos wey de chill ((así)) de chill]
- C [de chill de chill]
- A [era de chill]
- B [entonces cada] que hace ajá- y luego pues anda con todos
- C [no ma]
- B porque pues quiere coger y besarse a todo mundo porque le gustan todos/ pero hace pura pendejada
- C a huevo sí soy
- A [(risas)]
- B [los] trata bien culero
- A ah pinche- no la- sí sí la quiero ver
- C dátela/ [sí te va a gustar]
- B [sí sí ((este))] te va a gustar
- A si la/ es que luego desde hace un tiempo si sale el Gael como que no/ no no no me [cae mal ¡de chill!]
- B [como en la facultad ¡de chill de chill!]
- C [de chill de chill]
- A no me cae mal el Gael pero como que tampoco me late ver/ tantas cosas últimamente de él algo como que le hago ay es el Gael// por eso no he visto la de Old como que/ no me cae- no me cae mal pero tampoco tan chido ulti[mamente]
- B [ya fue mucho] ¿no? (risas)// (ininteligible) §
- A §con el Diego me pasa un poco pero menos/ el Gael no sé por que le hago ah ¿sale el Gael?
- B es que a Gael sí lo sacan ya en todos lados
- A sí
- B de guapo
- A y creo que cae mejor que el Diego porque el Diego anda mamon[són]
- B [ay sí]
- A sus programas de [(ininteligible)]
- C [(ininteligible)]
- A [pero]
- C [van a sacar otra serie] ¿no? ¿o una película? Diego Luna y Gael
- A [sí]
- C [donde van] a interactuar
- B [ajá]
- A [sí] porque
- B rudo y cursi [dos]
- A [oja-] mira [si es así si es así] les perdono todo
- C [yo también]
- B hay que ver [rudo y cursi wey]
- A [tu papá también ahora]/ hay que verla
- B quiero que me quieras
- A pero acaba de sacar [una serie el Diego ¿no?]
- C [ahora tu papá también]
- A y tu papá también wey/ acaba de sacar una serie el Diego [¿no?]
- B [no sé]
- A que el dirigía de una- de una pareja y su hija y no sé qué/ (ininteligible) [como que un arquitecto todos son arquitectos en las pelis mexas]
- C [ah sí una]
- B [((ah que se estrenó))]
- C [(ininteligible)]
- B se divo- se divorcian ¿no? y [así como] ese desmadre
- A [algo leí]/ [ajá]// leí- pero leí que estaba muy culera pero creo que ahora van a salir una pero no sé si ellos la hacen sé que salen los dos actuando §
- C §mmm
- B qué hueva §
- A §ojalá sea rudo y cursi dos wey esa- esa sí jalo
- B [quiero que me quieras]
- A [y trae camarones wey]
- B lo mero mío es la cantada
- A lo mero mío es la cantada
- B gran peli hay que verla
- A oye de las mejores representaciones del futbol mexicano wey/// (1.5) sólo abajo de el Pelusa Caligari (risas)/ es la serie- la producción mexicana wey
- C oiga profe
- A yo- Pelusa Caligari Rudo y Curso y ya Club de Cuervos abajo
- C [(risas)]
- B [¡ah sí!] §
- A §sí no/ Pelusa §
- C §profe
- B profe
- C yo nunca vi el Pelusa/ ((ni tanto)) §
- B §ah no ma
- A yo sí la vi en su momento no la acabé/ luego ves que l- l-
- B la acabamos un avez
- A no pero espérate es que luego la acabaron ya también ellos hasta el dos mil diecisiete/ ya que estaba en la fac me dijo [un día Pablo wey ya van a sacar los capítulos] que faltan y yo ¡ah!
- B [(ininteligible)]
- A [no mames]
- C [no mames]
- A ni me acuerdo qué pasaba y la vimos con Aimé una vez/ pero igual Anette hace como un año nunca la había visto// como que nada ¿no? de hecho// y un día yo no sé qué nos salió un tiktok o algo dijo eso está cagado y le dije ¿nunca has visto esa pendejada?/ me dijo no ¿qué es? no ya le dije el pelusa no sé qué/ no mames se hizo fan la vio como en un día
- B no mames
- A y ya de ahí se siguió y empezó a- porque me dijo que en su momento ahí en Bolivia pues/ había morras que sí seguían al Werever ¿no? como pues</fsr es que era boom latinoamericano
- C [sí sí está]
- A [boom latinoamericano (risas)]
- C [sí tener mil seguidores en YouTube]
- A [sí está ca- en su momento está cabrón y ahorita sigue estando cabrón]
- C [está cabrón]/ [sigue estando cabrón]
- A pero// hace diez años ¿no? porque en Bolivia sí lo seguían pero ella decía no/ no sé qué es eso ¿no?/ pero vio el Pelusa y ya le mamó y se echó así/ todas las series del Werever/ todos los- los spin off ya [ves que cada quien ya tenía su canal]
- B [vida cruel ¿no?]// [yo nun]ca he visto [vida cruel]
- A [sí está] cagado yo nunca lo había visto y ella me lo puso y sí está muy cagado
- C vida cruel es muy chido son Fede y ((Richard)) ¿no?
- A sí son los que llevan la- no todos por eso son los que llevan o sea son lo que son más [cagados esos pendejos]
- B [(risas)]
- A los echó así a todo así de repente llegaba y estaba viendo los videos de solitario de Luisito Comunica/ no del- Luisito Rey// perdón no del ((Cristen el medio)) así a todo todo le- le/ sí soy la más werever- la ¿cómo decían a sus fans? ¡sus cachorros! sus cachorros
- B [cachorros (ininteligible)]
- C [¿se hizo la más cachorra?]
- A [se hizo la más] cachorra
- B [la pinche (ininteligible)]
- A [wey María un día me di]jo wey te voy a confesar [algo]
- B [¡ah!]
- A dijo/ era muy fan y le dije bueno todos ¿no? en su momento/ wey/ fue a un Werevertumorro fest/ y yo no ma
- C [no invitó (ininteligible)]
- A [yo ge pe i wey (risas)]
- B [¿a ese nivel?]
- A a ese nivel sí era muy muy fan creo que tiene fotos así era muy fan de ir a sus/ reuniones y al [concierto y eso] o sea sí
- B [no ma]
- A yo era fan pero pues ya lo ves en YouTube y ya lo sigui[ente]
- B [sí pues] yo los [veía también]
- C [mhm]
- A ya me daba igual [¿no? pero sí me com-] pero me lo confesó así como
- B [wow]
- A wey/ te tengo una confesión ¿no?
- B (risas)
- C I got another confession to make
- B [no no no tremendo wey]
- C [¿vieron algo] de- de los Foo Fighters de estos días?
- B [(ininteligible)]
- C ahorita que can[té]
- B [ah sí] hicieron unː un
- C [un tributo]
- B [ah un tri- ajá al baterista y quien]
- C [al baterista algo así ¿no?]
- B [((doce)) no sé]
- C [sí que lloró el Dave Grol]
- B no sé si en una rola nada más o en más o en todo el concierto su hijo/ el del baterista tocó
- A ah [(ininteligible)]
- B [(ininteligible)]// ¿dieciseis o doce? no me acuerdo/ cuál leí
- C está chiquito
- B está chiquito [pero sí tocó]
- C [pero sí me dio tristeza]
- B toco/ la batería de su jefe// sí está triste [estuvo bien triste o sea (ininteligible)]
- C [está triste pobre wey pobre Taylor]
- B también
- C ¡ay! primero que [se te muera el Kurt Cobain y luego tu] bataco el Taylor
- B [ya fue mucho wey]
- C está denso [pobre wey]
- B [a parte uno] fue un suicidio muy locote y el otro una sobredosis ¿no?/// (1.8) chale
- C pobre Dave Grohl wey
- B el Dave Grohl se merece ((mejor de cosas))/ pobre chico
- C sí ¿no? de los mejores [(ininteligible)]
- A [¿qué edad tiene?]/ ¿como setenta?
- B [((al veinte))]
- A [¿sesenta años?]
- C no Dave Grohl ha de tener como cuarenta [y cinco ¿no?]
- B [como cuarenta] ha de tener
- A no ma sí está muy joven §
- C §está [morro]
- B [pues en Nirvana] estaba en los
- C sí en el [noventa y uno y se murió de veintisiete]
- B [noventa ¿no?]
- C supongamos que tiene la edad de Cobain ¿no? veintisiete y agregale [veinticinco cin]cuenta tops ¿no?
- B [((la de ella))]/// (1.2) está jóven
- C está chiquito no puele
- B (risas)// está chiquito
- A [está re loco]
- C [((sí joven))]/ sí joven está bebé/ ya me mandó mensaje Mary ¿ya tienes el álbum?
- B (risas)
- C [le voy a poner sí wey pero sólo cinco estam]pas
- B [ya te conseguí estampas]// que le robe a los niños otra vez
- C ¿qué? que vuelva a/// (1.2) oye ¿pero ya en esa escuela no hay niños de primaria? ¿ya es puro kinder?
- B creo
- A creo que sí porque le dije [pídele a]
- B [creo que le da] asesorías de inglés a niños ((nogales))/ igual y ahí hay
- C [ah que- que les pida]
- B [tu pregunta en karate wey]/ [((si alguno te va a atender))]
- C ah sí oigan chavo ya tienen el [álbum del mundial]
- B [si algún niño le gusta el fucho]
- A bueno/ voy a ver- a ver si sacan
- B [((quieren conquistar))]
- C [((también aquí))]/ mundial pasado aquí me en[contré]
- B [¿tú sabes de un se]ñor?
- C me encon[tré unas ah un chavito]
- B [quién quiere intercambiar]
- C ((conozco un)) chavito todavía dice [de chill]
- A [es que mi sobrino está coleccionandolas]
- C wey me encontraba de vez en cuando bueno como dos/ pero el mundial pasado aquí estampas tiradas en la cancha [y así de los morris pendejos]
- B [ah sí sí sí]// encuentrate ((de eso)) wey/ si venden en la fac te aviso [((pa que veas))]
- C [wey en la fac] yo creo que alguien va/ bueno no alguien de a madres que van a cambiar ¿no?
- B ahí van a estar los que venden hasta ya las cajas wey/ man- ligeramente más baratas
- C no está terrible el precio hijos de su madre
- B a penas terminó el semestre de arquitectura
- C ¿por qué?
- B es que vi una foto de Ana Sofía// a penas terminó// porque estuvieron en un paro bien largo
- C ah sí es cierto
- B sí/ Mariana iba a entrar pero entra hasta el diecinueve
- C ¿deː septiembre? §
- B §mhm/ el primer semestre
- C (risas)/ diecinueve de septiembre
- A va a haber simulacro que [no se les olvide]
- B [septiemble]/// (4.1) va a temblar
- A no digas eso por el amor de [dios]
- B [yu hu hu]
- A we dont talk about temblores no no no
- B no no no
- A [no no no</obs]
- C [no no no</obs]/// (1.1) no he vis[to Pedro]
- B [(ininteligible)]
- A [ni yo]
- B [ay yo sí]
- A [(risas)] §
- C §yo vi la mitad en el dentista porque la pusieron
- A [a huevo]
- C [y- y- y] de esa mitad yo creo que escuché pues/ quince minutos en la sala de espera y los otros veinticinco y no oía nada bzː/ ya sólo veía los monitos hablar sin escucharlos// tiene como/ quince teles ahí en el dentista
- A ¿neta?
- B es que en la oficina tienen una
- A qué miedo wey
- B [grande en donde tie]nen todo
- A [(risas)]
- B y tienen como/ sí como cinco chiquitas/ [a las que les llega la señal]
- C [no y en las de enfrente también]/ son aquí cinco y [ahí como otr- son como unas ocho]
- B [ah sí es cierto es que donde viene]
- A [a mí me da mucho miedo]
- B [tienen como ocho pantallas]/ [y con una o sea no sé cómo]
- C [sí a todos a todos les llega lo de la pri]mera lo [de la grande de la sala de espera]
- B [ajá o sea lo de la pri]mera tele hacen que se transmita en las otras
- C pero siento que es way too much ¿no?
- A [a me- a mí me dan miedo los lugares con muchas teles]
- B [o sea es que como ahí van muchos niños]// pues [yo creo que en parte es para- es para distrarlos] con eso
- C [((cuando le escupen así eso es cierto))]
- B porque ahí- es que el otro día estaba viendo porque me enteré por mi clase de// de miradas sociales sobre la discapacidad §
- C §¡ajá!
- B que eh- en la UNAM sólo existe una persona especialista/ en el trato odontologico de personas con discapacidad/ y es la dueña del dentista al que vamos/ o sea ese- esa clínica es [la- de las pocas] en la Ciudad de México
- A [es muy]
- B que se especializa en niños/ principalmente en niñas/ eh- pero también es como personas con discapacidad y/ y también principalmente en autismo/ y es la única persona es una doctora
- C [sí sí sí]
- B [o sea es cabrona]
- C [eso no sabía]
- B [y su clínica-] por eso también pudieron llevar a la abuela
- C sí sí [justo decían que estuvo excelente]
- B [que ajá como la abuela tiene como un inicio] de demencia/ demencia y eso ya entra como un tipo de discapacidad son como/ muy buenos tra[tando]
- C [si porque] justo a la otra [que fue co]mo quel-
- B [ajá]
- C [le hacía normal y ella como ¡ay ya no quiero ir! y así]
- B [me da un dolor]/ [más distracciones para ajá]/ sí eso es una- estaba viendo eso y yo así de/// (1.1) ¡wow! tremendo mano
- C pero así vi la mitad de Encanto sin sonido
- B ¿ves? por eso es más barato// también que otros lugares// y ponen muchas pelis/// (1) a mí sí me gustó Encanto
- C lo que vi no iba mal
- B tiene lo suyo no les voy a mentir
- C y me llama más la atención que Coco
- B además me estaba bajando y [chillé]]
- C [(risas)]
- B pero (ininteligible) ya estaba adentro// es que todos tienen mucha presión
- C pinche abuela
- B pinche abuela
- C ahí es la abuela ¿no? ahí el pedo
- B sí
- C [¿como en Red?]
- B [((te voy a enseñar otro))]/// (1.6) sí ahí es sólo la abuela/ y en Red si es la mamá §
- A §[oye wey viste] ese- ese de
- B [((se amoló))]
- A una
- B y la cultura
- A película sobre una joven asiática que tiene problemas con su madre y es todo el trauma generacional y además se transforma eh no sé qué y era como/ Turning Red y/ (ininteligible) era así como las simi- las similitudes
- B sí wey/// (1) that's true
- A yo le hice ¡ah!
- B ¡ah!/// (1.2) me gustó más Red/// (1.3) al chile §
- A §está chida [Red]
- B [me identi]fiqué más con Red
- A me dio mucho- es que ¿sabes qué me gustó de eso?/ todas las caras que están haciendo bueno eso sí dije sí soy en muchas cosas
- B [(ininteligible)]/// (1.3) [ajá]
- A [imagi]no tú más// pero no las caras así como ven a los esos y le hacen así como/ o sea hacen caras [muy cagadas]
- B [ah sí]/ es que hay una parte también en la que ya se hizo panda y que es la pubertad y que le está bajando// y pasa en una tienda y hay un wey como que les gusta a todas sus amigas bien guapo así atendiendo y entonces ella pasa/ y se regresa a verlo por la ventana y le hace como/ uh la la y como que se agita wey y yo como ah
- A sí [sí está cagada]
- C [(ininteligible)]
- B luego los ((dosis))
- A o como el morrito que- el francés el del video de uh la la
- B [uh la la] ajá y él así como ¡oh!
- C [(ininteligible)]
- B [está muy cagada la ne]ta Red está muy cagada
- A [sí sí está cagada]
- B esa sí me gustó mucho
- C ¿cuánto dura?
- A como hora y media hora cuarenta yo creo
- C ah está rápida
- A sí/ yo lo que me daba hueva/ o sea no esa sino todas las que están sacando así de Pixar así entonces digo ah algún día las veré [tal no sé qué]
- B [el trauma generacional está cool]
- A [ajá]/ [pero sí] sí está sí me latió eh sí está
- B [hay que verla a mí me gustó]
- C ¿el trauma?/ [¿el drama?]
- B [generacional]/ trauma
- C ¿por qué trauma ge[neracional?]
- B [generación]
- A trae pedo con la mamá y la mamá traía pedo con la [abuela]
- B [ajá o sea es que]
- C [ahː]
- A [y la abuela traía pedo con la bisabuela]
- B [((como en grande))]
- C [en la peli en la peli]
- B [(risas)]
- A [sí sí sí]
- B [sí sí sí]
- C no entendía nada (risas)
- A pero cómo cómo
- B sí o sea así de que el trauma de las familias cómo se va pasando a los demás
- C yo cr- creí que hablabas de gente como Memo Aponte
- A [(risas) no mames ese wey]
- C [(ininteligible)]
- B [(risas)]
- C [y su problema generacional]
- B [(ininteligible) siente un trauma generacional ese wey]
- A [no mames ese cabrón]/ (risas) un día como los Minions un día como Turning Red
- B (risas)
- C (risas)
- A o luego no has visto esos edits así como/ un día como ciento veinte días de Sodoma el meme y se ven y todos los de atrás así como/ los de la peli ¿no? y el así/ [un día como- un día como Irrever]sible
- B [((pone asco))]
- A películas bien densas pero como en su formato un día
- C no mames
- B [ay no Memo Aponte] sí da mucho miedo wey
- A [no pero ese wey]
- C yo ni lo topaba- es más yo lo topé porque lo empezaron [a funar]
- A [¿ah neta?] §
- B §yo también hasta que [lo funaron lo conocí antes no sabía ni que existía]
- C [sí ya hasta que lo funaron lo topé]
- A yo lo topé/ yo lo topé porqueː un día salió en YouTube// y decía como yo soy la voz de Fineas/ y de Nemo y de
- C ah ya justo después de eso supe que era la voz [de Fineas]
- B [yo también]
- A yː y hacía- y hacía- hacía- hacía como un show donde invitaba/ [((actores)) de doblaje]
- C [a los personajes ah ajá]
- A y hacían doblajes/ o sea como de hoy vamos a doblar el Rey León o hoy vamos a doblar una escena de otra parte
- B ah
- A y veía eso y después y después y después
- C sí es re turbio §
- B §[sí que lo funen]
- A [después fue como broː (risas)]
- B ay está bien [raro por lo de]
- C [(ininteligible)] son machitos hay que funarlos
- B [pedo que neta hay un chin]go de acusaciones hacia él como de pedofilia y su morra
- A [(risas)]
- B yo le creo
- A no estaba es que- es que salían cosas bien raras ¿no?
- B y yo sé que el no hace esas cosas/ y hay hasta fotos wey y ella no no no
- A estaba muy rara muy turbio eso justo que ((para un día como tal))/ invitaba morrillos/ así iban y ahí los dejaban y la- luego de ahí salían las acusaciones
- B está muy
- A bien denso
- B ay no que miedo el mundo del YouTube// además
- A de los YouTubers/// (2.6) y son de la verga casi todos
- C yo no sabía quien/ en YouTube/ eso me explicó Coliflor// porque Coliflor se metió en YouTube como §
- A §le dicen Coliflor [o se lla- apellida] Coliflor
- B [se apellida]
- C [se apellida]
- A [ah sólo] topé una vez un wey y le daba pena que [la gente supiera (risas)]
- B [el Andrés Coliflor ]
- C yː se metió como a los/ doce años como a ver qué pedo con el YouTube/// (1.5) y me explicó como que las pagas/ de vistas// son dife- dependen de- de qué país te vean o sea si te ven en/ si tu público es norteamericano te van a pagar ((millones))
- A mhm
- B ala
- C si tu publico es mexicano te van a pagar en pesos y así en diferentes países
- A ah eso no sabía
- B (ininteligible) wey
- C Luisito Comunica [(risas)]
- B [¡ay!]
- C gana una asquerosidad de dinero pero neta
- B [porque lo ven en todo el mundo bien cabrón además]
- C [((la verdad gana mucho))]
- A [como la Yuya] también se mete [un chingo de varo]
- B [sí wey]/ ay la Yuya
- A la Yuya/// (1.1) la andaban amando porque hizo que fuera sold out el concierto del/ Siddharta ¿no vieron?
- B ¿qué?
- A el poder de Yuya
- B ay no [supe]
- A [sí que creo] no sé si subí una historia o algo así que fue sold out/// (1.2) y todos el poder de Yuya no sé qué/ y los fans de Siddharta nel nel no fue Yuya y así
- C (risas)
- B no fue Yuya
- A nunca me latió Siddharta mucho
- C [literal eh-]
- B [a mí tampoco]
- A a ver
- C ((tapate este))/ tapa los mensajes todos de ahí para abajo
- A hay paro wey está bien verga ese sticker
- B a ver
- A son estos dibujos cutres de lo/ Bob Esponja/ (risas)
- C (risas)
- B ¡ah! yo lo quiero §
- C §[ahorita te lo mando]
- B [((ay wey)) Ana Laura es] una joya de persona wey
- A [a mí también mándamelo]/// (1.4) es de la fac
- B es de antropología/ iba con nosotros pero se dio de baja [y también estaba haciendo] no
- A [hay paro]/ [ok gracias por la información]
- B [((sólo gracias a)) la pinche Ana Laura]
- A ((les agradecemos me avisan cuando le van)) es- ¿es la profesora?
- C creo que sí [el lunes]
- B [¡ah!]
- A [creo que sí es tu profesora quién sabe]
- B [(risas)]
- C [pero es que no sé cómo se llama wey]/ o sea [Margot] ah no Margot es la profesora
- B [no]/// (1) Margot es la profesora
- C litera literal
- B la que (ininteligible)
- A no si no pero la- la maestra bueno hoy me avisan
- C [sí pero]
- A [yo de maestro ((sería))]
- B [sí es- así es la Margarita]
- C [sólo con dos eh- a ver quién] reaccionó y
- B [((no hablen del paro por fa))]
- A [ah creí que eras tú a mí también está bien] verga/ esos dibujos un día hace poco vi alguiien hizo un hilo en tuiter de/ de ese de ese artista// que a inicios de los dos miles pues sí fue como/ ¡bum! ¿no? ypues por eso lo veías en todos lados porque la gente lo empezó a copiar así estuvo/ Homero Simpson como los soprano o- o o los de Mafalda como los los Beatles o justos estos aquí que está como el Che Bob Esponja// pero así de todo el fenómeno que se originó con el- los dibujos de ese wey por eso lo veías en todos putos lados de tan famoso que era/ y pues él pues no recibía como tal ((lo que hizo)) sus dibujos/ algo así o sea estaba estaba interesante/ nunca me gustaron pero son como cush
- B [son muy cutres]
- A [son como tan cu]tres que están joya
- B están rarísimas
- A así goc- wey era si lo piensas bien es como shitposting/ antes del shitposting o sea Goku con una playera de los pumas o de las chivas en un cuadro en el mercado de Coyoacán
- B adelantado a su época
- A un visionario wey como el Vin Disel y sus/// (1) ((dos pelis)) [dos mil dos dos] mil doce y así
- B [(ininteligible)]
- C (risas) dos mil dos
- A mándamela de paro wey
- B (ininteligible)
- A se lo voy a mandar al wey de las estampas al del número equivocado y le voy a poner [bueno hay paro]
- C [((sacale barba al dentista))]/ eh// di
- B te voy a mandar otro
- C si si/// (1) si te dieran dinero/ si te dieran un dólar por cada centímetro que mide tu pito/ ((y está un wey así))/// (1.3) ((y le pone)) una foto de fifty cent
- A [(risas)]
- B [sí wey]
- C [(risas)]
- B [qué pendejo]
- C está muy chida
- A está cagado
- C me dio mucha risa
- A fifty cent
- C (tos)/// (1.6) yo iba a buscar así [Obama]
- B [no sí]
- A with your mama/// (1.6) ¡ei!/// (2.4) está rascando el sillón
- C neta esta era §
- A §¡((chamaco!))/ wey a ver
- C espera espera te voy a dar la comparación
- A ¿de fifty cent?
- C [ah no (ininteligible)]
- A [(risas)]/ ((teora))
- B hola
- A (ininteligible)
- B ahora más calma por favor
- C sí lo que yo quería/// (1.6) lo que me trajeron
- A (risas)
- B (risas)
- A es que ve
- B [(risas)]
- C [Obama]
- A wey es como yo ahorita ahorita lo busco tengo una estampa
- C está bien verga
- A está bien verga/ digo no está igual de cutre pero es
- B [sí está buena]
- C [(risas)]
- A es la portada del Unknow Pleasures de Joey Division/ pero dice como black flag o algo así la estampa/ y yo la vi y dije wey la tengo que comprar
- B sí una amiga se hizo un [corazón wey]
- A [pero wey está bien verga]
- C (risas)
- B [ese rapado]
- A [wey pásame] esa foto sí la quiero
- C sí
- A a ver// si no lo vi- seguía pensando en las/ en la ba-
- C en el Obama
- A [se mira bonito]
- B [así no]
- A [está cagado pero]
- B pero está cool fue con un barbero/ con su barbero de [confianza]
- C [como los- los-] los videos que les hacen la rayita y les sale sangre
- B [ala]
- A [(risas)]
- B no mames
- C pero sí le pone la la- cancioncita/ (tararea)
- A [((o sea se le agotó))]
- C [es que se pone rojo (ininteligible)]
- A ah eso no nunca los he visto
- B no yo tampoco
- A grosero mi chavo
- B [ustedes qué dicen] ¿me rapo otra vez?
- C [(ininteligible)]
- A sí rápate §
- B §ya pronto ¿no?/ ya viene siendo momento
- A yo mullet rapado §
- B §va
- A (risas)/// (1.4) y [luego ya yo- yo me voy a volver a rapar] y tu te haces mullet
- B [quiero raparme// y esperarme// hasta Halloween/ día de muertos y disfrazarme de algo pelón
- A del tío lucas wey
- C algo pelón [(risas)]
- B [algo pelón]
- A algo que está pelón/ [(risas)]
- C [(risas)]/// (2.3) vaya que sí
- A a ver que- [Vin Diesel] ¡Pitbull!
- B [((no yo))]
- C no manches [((una semana))]
- B [sí quiero ser Pitbull]/ ¿qué pasa?
- A [(ininteligible)]
- B [¿una semana de paro? ¿qué voy a hacer] wey?
- C pues vamos a la cineteca wey
- B sí
- A el viernes juegan las pumas a las doce del día wey
- B también veo eso// nada que hacer
- C ((quédate a mi casa)) wey
- B ah// no porque te levantas bien temprano
- A ¿a qué hora entras mañana?
- C a las nueve/ pero me tengo que ir de aqu- de mi casa a las siete
- A [a las siete]
- B [si wey no]
- C [siete y media]/ siete y media
- A a pues ya te quedas aquí wey
- C (risas)
- B bueno bajo al gimnasio nada más es temprano no si está atascado a esa hora
- A sí
- C sí nah luego
- B otro día
- C y yo luego
- A (ininteligible) los minions §
- B §sí wey mañana vamos a saber lo de nuestro (ininteligible)
- C el viernes tengo clase a las doce
- B ¿hasta las doce?/// (2) pues igual y de jueves a viernes
- C ya te bajas y ya
- B pero no los lunes yo tengo mi clase// de nueve a once
- A pero estás en paro
- B pero ese es de química
- A [ah]
- C [ah]
- B es de la que soy ad[junta]
- A [ah wey sí] es cierto
- C diles que estás en paro
- A estás en paro/ no trabajo ¡no me busquen!
- B [¡no me busquen! ¡no me llamen!]
- A [¡no me llamen!]// ¿nunca has visto esos tiktoks?
- C no [(risas)]
- B [(risas)]/ ¡no me busquen! [¡no me llamen!]
- C [((ayer no me va a dar))]
- B yo ocupada/// (1.4) ay no
- A ah qué puta hueva wey/ ni hambre tengo
- C sí hace hueva
- A comimos unas pinches palomitotas
- B [y unos nachos]
- C [ah qué ((pedo))]
- A y unas lunetas
- B y unos emanems ¿no? §
- A §y dos refrescos wey §
- C §y le echaron las lunetas a las- ¿a las palomitas?
- A no hubiera estado bien
- C [no mames]
- B [qué pendejos]
- C [eso eso] es neta una combinación
- B [¿cuándo es trece?]
- C combinación [sabrosa]
- A [son ((huesas))] es como papas a la francesa con nutella
- B ay qué rico/ oigan no se vean ¡no!
- A ¡ei!
- B no se peleen
- A quieto
- B ¡sabica!
- C mmm no se vean
- B espérece// ay es martes