MEX_009_06_20

27 min, 749 intervenciones, 3.943 palabras

Hablantes

A: Mujer, Más de 56, nivel alto 1.066 palabras
B: Mujer, 26-55, nivel alto 763 palabras
C: Mujer, 26-55, nivel alto 990 palabras
D: Hombre, 18-25, nivel medio 275 palabras
E: Hombre, 18-25, nivel alto 249 palabras
F: Hombre, 26-55, nivel medio 600 palabras

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Cómo citarla

Subcorpus de Ciudad de México coordinado por Maldonado Soto, Ricardo; corpus Ameresco coordinado por Marta Albelda y Maria Estellés.

Maldonado Soto, Ricardo (en línea): “Corpus de conversaciones Ameresco-Ciudad de México”, en Albelda y Estellés (coords.): Corpus Ameresco, www.corpusameresco.com, Universitat de València, ISSN: 2659-8337. Disponible en: https://corpusameresco.org/conversacion/MEX_009_06_20 [consulta: 23/10/2026].

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Cómo leer la transcripción

/ // /// (1.2): Pausa breve (menos de medio segundo), media (hasta un segundo) y larga, con su duración
[…]: Habla simultánea (solapamiento)
§: Sin pausa con la intervención anterior
((…)): Transcripción dudosa
pelado: Forma estándar; al pasar el cursor se ve cómo se pronunció
ː: Alargamiento
cita: Estilo directo
(risas): Risas, fragmentos ininteligibles y otros sucesos

C ¿ya le dijiste a mi mamá?
A ya
C ah bueno
B sí
D mhm mhm/ mhm
A me van a traer al [(ininteligible)]
F [¿qué pasó?] me está marcando Manuel pero no entra la llamada
C su tío
A ah ((me está di[ciendo]))
F [¡ah!]
A está rete delicioso
C ay
A ya el niño [dice delicioso]
F [ah espérame ]/ no me- ahorita te llamo §
D §¿mmm?
A ¿cómo está hijo?/ delicioso ¡ah!
E no pues delicioso
A me apantalló/// (1.4) ahorita [me espantó]
D [así son (ininteligible)]
A ¡hola!/ le digo hola hijo ¿qué estás haciendo?// comiendoː arroz/ ah mira que bien
B ((¿ya habla mejor?)) §
A §ya
B hace rato me habló/ Anny/ que quiere hablar con el (((tuc ya ves))
C quería hablar con el Tuc §
B §¡quiero hablar con el Tuc! §
C §¿¡con el perro!?
B mhm
A es que ya nos extraña
E pues car[nal]
A [dice] Linda que ayer se lo llevó a su casa y que bueːno que andaba feliz// pero bien contento
C pues es que [ya debe de estar harto]
A [es que ya se aburrió] ya se aburrió de estar encerrado
B pues todos/ pero
C no vamos ni a la mitad del mes
A pero me lo van a traer porque ya deː/ es la última vez que nos lo traen en no sé cuánto tiempo/ pero como ((va a venir)) Linda
C ¡Thelma!
D ya no van a salir para nada
E yo de lejitos
A ya no ((me lo van a tra[er))]
C ¿[al pa]tos?
E niño adorable
C (risas)
B si ya no/ (ininteligible)/ Thelma estuvo trabajando ahí y eso si sale Thelma eh/ quién sabe si le den sus vacaciones
C no creo que le den vacaciones
A ¿a Thelma? se las van a dar el miércoles
D y una medalla de honor ¿no?
B ¿pido una cajita de flan dan- dan-? ¿de Danup? ¿ Danette?/ ¿cómo se llama?
A mmm ¡ah! un- ¡no! Kellogs
B ¿flan?
A ajá Kellogs y yo lo hago
B ¿¡flan Kellogs!? §
A §sí
E no es de ga- ¿no es deː?/ la gelatinaː
A ¿Gary?/ ah pues puede ser Garys también
E yo conozco esa (risas)
D tú así búscale/ pon Kellogs
A no/ ((son cereales))/ un flan de Garys
C últimadamente el que quieras mamá (risas)
A [(risas)] §
E §[(risas)]
B [Kellogs no tiene flaːn]
D [nada más pide un] flan
C sí nada más pide un flan
D para hacer
A dos cajitas de flan
D para ha[cer]
E [lue]go que según regresamos el seis de mayo a la escuela
C ¡noː creo!
E noː le dig-/ dice la tutora ¡ya es seguro!y le digo entonces el seis de mayo nos avisa que son otros treinta días// ya no me contestó §
B §[¿quién te dijo?]
E [ya ven]// mi tutora
C pues es que el seis de mayo no van a regresar a las escuelas
E [ella asegura]
D ¿[puedo pega]r ((botes))?
A en mi cumpleaños me la voy a pasar aquí encerrada
B (risas) §
C §¡pero yo voy a estar contigo!
B ¡ah bueno!
D ahː ok
E ¡gran consuelo Mari! (risas)
C [(risas) es-]
D [(risas)]
E [(risas)] §
C §[es que-]/ ¿cuándo fue la última vez que pasé tu cumpleaños contigo?
A hace como dos [años ((tres))]
B [para que me vaya ensa]yando las mañanitas con percusiones y guitarra/ por favor
C ¡ay! ahí está la guitarra
A pones a Carlitos a tocar la guitarra/ estas son [las mañani-]
C [pero yo voy a to]car la gui[tarra]
E ¡[que va a t]ocar Carlitos!
C ok
A (risas)/ no ves/ las llantas en la autobús [((las llantas del autobús))]
E [(risas)]
C bueno yo voy a tocar Tusa
E no bueno noː
C ¿o cuál?
D la versión light/ obviamente// un- nada más como tres minutos de intro y ya
C (risas)// tin tin tin/ ya me se-/ no me sé el requinto todavía pero-
A ¿ya sabes tocar?
C yo ya sabía tocar la guitarra Chonita
A ¿sí?
D sí estabas ahí sentada nada más haciendole así tan tan §
C §(risas) ash/ no pero sí estoy ensayando el requi- lo único malo es que mi mano es muy chiquitaː
E ¿por qué no te pones uñas postizas?/ en un dedo y nada más le haces ((así))
D o dedos postizos
A (risas) te p[asas]
B ¿[quieres o]tro poquito Rober? hay más
D [gracias]
A [hay más]
E es que también ahí tengo [(ininteligible)]
A [ah] también voy a poner [(ininteligible)]
D [mira ahí] en el costurero hay un [buen de dedales]
A [((ya le dijo))]
F ¿((qué codos [hago]))?
A ¿[quieres] frijolitos?
F sí hay guantes de nitrilo [ahí]
A ¡[que] sí hay! ay qué emoción
F trescientos y algo
B pues ni modo
A [ei]
F [¿cuatro?]/ [¿o tres?]
A [sí]/ no cuatro por lo [menos]
F [cuatro] cajas de guantes de nitrilo los seis ((taivecs))/ y las diez batas/// (1.1) mhm/// (1) sale/ me hacen el total y me avisan para que la maestra leːs/ les deposite/ vamos a querer factura
B a la de Manuel ¿no?
F ajá §
B §a la [cuenta de Manuel]
F [ok para pagar con todo] y IVA para que nos hagan la factura// órale pues/// (1.2) ¿cuánto sería?
A sí pues hay que aprovechar aho[rita que hay porque al rato no va a haber]
F [sí]
D [(risas)]
C [¿qué dijo?] §
D §¡creo que llegué a la pubertad!
B siempre encuentran
E qué bonitos tenis
C es lo que te iba a decir sus tenis están bien padres ¿verdad?
E obvioː
D [Air force one]
E [pero caríːsimos]
F ¿cuáles son? §
A §[¿sí?]
E [unos] Jordan uno
A ah/ qué pasó
C ¿y a cuánto están?
E puescomo diez mil pesos esas cosas
D fácil
E [((buena grasa))]
F [¿¡diez!?]
E sí// y esos son los uno los que sacó Travis cuestan como unos quince varos/ y están más chidos
A bueno sí en la mañana
F si lo ((oigo)) normal/ ya no oigo
B ((donde será))
F ya se amoló mi bocina
A ¿entonces te quedó bueno tu caldo?
B pues ponle ahí el chip
E no con unː/ con unaː- una aguja/ muévele ahí
F ¿sí?
E mhm/// (1.7) yo le tuve que botar la mía a mi teléfono/ no este/ a otro que tenía
D ¿son Nike?
C sí son Reebok o son Nike
D (canta)
E ¿alguien quiere [más agua]?
D [¿me compras unos tenis?]
C [yo por favor]
F ¡yo!// ¿eh?
D ¿me compran unos tenis?
F ¿mhm?
C ¿de que right now o cuándo [Rober]?
D [no]
E unos Jordan uno
F están los Jordan tres
D noː hay un vato que se llama ((Yanorski))// que hace tenis
F (ininteligible)
D y esos vatos bueno ese vato/ hace tenis para skaters
E comprate lo de la clica §
D §están muy chidos/ ah no son los del Babo ¿no?
E mhm
C vi un Tik Tok en dondeː/ [le lanzan] los Vans y que los Vans siempre caen de pie o sea siempre caen en la suela
F [tres mil]/// (3.6) ¿tres mil cincuenta y nue[ve]?
C [lo empi]ezan a lanzar de todas partes [((y es cierto))]
F [punto ochenta]/ [ok ahorita se los pasamos a Manuel]
C [y quería preguntarte si tú tienes vans]
F [para que él pague]
E [no]
C [osh]
F [sale]
E [ni Adidas]
F [tres mil cincuenta y nu]eve punto ochen[ta]
C [pe]ro Rober [sí usaba Vans]
F [dale pues gracias ahorita en unos dos minutos]
C [mira]
A [(ininteligible) ya casi ((queda))]
C [imagínate que a ti te pasara eso con la niña que te gusta]
F [sale pues bye]
B tres mil cincuenta y nueve punto ochenta
F sí
A (ininteligible)
F [ay]
A [¿ya está?]
B ¿ya está (ininteligible)? ¿pues ya?
F (ininteligible)
A mira por lo menos encontraron
F noː sí §
A §si no compramos al rato no [va a haber]
F [es que esa jija de la tos]tada ¡quinientos pesos la caja!
A está lo[ca]
B [no]
F quéː poca
B tres mil cincuenta y nueve punto ochenta ¿no? imagínate §
F §[ei]/ ((dije)) no le pierdes [(ininteligible)]
E [yo ni me sentiría inseguro así ten-] tuviera un pantalón que [me llegue a la rodilla]
A [(risas)]
E con unos [Jordan yo diría]
A [(ininteligible)]/ (risas)
E todo/// (1) ¿no?
C (risas)
A ((ahora le digo (ininteligible)))
B ((le dije a Rober (ininteligible)))
D (ininteligible)
B son las únicas que tengo (risas)
E no prende la escoba porque no quiere
A (risas)/ (risas) [ay]
B [qué] viborillas eh qué viborillas
C ¿quiénes?
B las amiguitas de mi mamá que pusieron eso que te dije
E [(risas)]
B [esa]/ y mis zapatos han de pensar que me morí las únicas [que saben la verdad] son las chanclas
E [(risas)]
B y le pone otra amiga/ son las únicas que te conocen bien §
A §(risas)/ (risas)
C ((ay ya sé))
A tú crees/ ((velo queriendo eh no queriendo))/ ((y ya mi hijita lo que me pone))/// (1.3) ¡son las únicas que te conocen!/ ja ja ja la la// canija
E ((equis de))
C ¡ah! §
A §esas amiguitas
F ¿qué le pasa?/ ¿tiene poderes?
B tiene poderes §
D §poleles
C es Spider Man
D negro
C ay Roberto
E no pues sí su uni- su uniforme es negro
B [pues sí es negro]
F [y su piel] es negra
D literalmente es un [Spider Men negro]
F [no es fal]ta de respeto es negro
C no pero o sea
F (risas)
C creo que era un poco inne[cesario]
A [te sientas- no te sientas esteː este-]
C [hacer la nota]// [noː yo digo porque- (risas)]
A [((mmm))]
E es que sí va a salir el [Spider Man]
F aquí en México los prietos ((se dicen)) ¡qué hubo pinche negro!// [(risas)]
B [(risas)]
F [(risas)]
C [ora] ¿no que estábamos guardando las palabrotas porque Chonita ya se [hartó]?
F [perdón]
D (risas) §
F §¿pero no así se les dice aquí a los prietos?/ adióːs pinche prieto
C ¿no así le gritaban a mi abuelo cuando estaba en elː?/ equipo de futbol
A ¿americano? §
B §sí le decían el [negro]
A [el negro] le decían el negro
E [el negro]
F había un/ pastelito que era el negrito ¿quién se ofendía?// Memin Pinguin
A y le decían-
F [(risas)]
A [que no ves] que había dos tu- tu-/ Yaya era ((ala)) y otra ((ale))/ y les pusieron Tuco y Tico
F [(risas)]
B [(risas)]
D [por Tuco y Tico]
A [así e]ran Tuco y Tico
C [(ininteligible)]
A [como Tuco eraː] tu abuelo y Tico/ era unas urracas parlanchinas
E mmm (risas)
A que había ((en una)) caricatura ¿verdad?// y este [y entonces]
D [¿como en Dumbo?]
B ¿sí las subiste?
F no me acuerdo/ [eran negros] ¿no? eran unos c[uervos]
D [Tuco y Tico]
A [noː] eran unos cuervos §
E §uno de gorrito ¿no?
F ajá
A unos cu[ervos eran] unos cuervos
F [unos cuervos]// mhm
E bueno boinas
F sombreritos o algo así como boinas
E mhm
F ya me acordé/ ¿tú los viste?
A [Tuco y Tico]
F [tú no]/ está muy chiquita para eso/ tú no veías esas cosas
A [(risas)]
B [(risas)]
A ay Luisito
E buen [provecho]
C ¿[por qué] por fre[sa]?
B [gracias Beto]
F [gracias hijo]
B [¿quieres fruta?]
E [¿mande?]/ no gracias §
B §[traje manzana roja]
F [((como nueva))]/ ((no voy a ver eso))
A manzanas rojas ¿no quieres?
E no Chonita gracias
A ¿ni una [guayaba]?
B [y también traje] naranjas otra vez
E ahorita bajo por unas na[ranjas]
A [dice no me a]ntojen
B [no no no]
A [(risas)] §
C §¿tú qué veías mamá?
A ¿mhm?
B veíaː
A [plaza sésamo]
B [Heidiː]
F ((ay ay))
A Heidi
B Heidi Looney Tunes/// (1.1) fantasías animadas de ayer y hoy §
C §bueno pero ya en la secu y en la prepa
A y tus- [y tus]
B [ah no ¿en la secu?]/ [(ininteligible)]
A [y tu serie deː]/ la señorita cometa §
B §ah sí
C ah la señorita cometa
A uhː esa no se la perdía
B Birdman
A y hablaban-/ [hablaban ((de nombres))]
C [Birdman]
D [Birdman]/ [Birdman]
A [((ya hablaban japonés tú y tu hermana))]
B los cuatro fantásticos
D [ya va hab-] ¿¡hablaban japo[nés]!?
A [(risas)]// [sí] ya
B noː porque estaba la canción la de/ (canta)
D ¡mmm!
A pero cántasela en japonés ¡se la cantaban en japo[nés]!
B [si bueno] pero claro que la ves diario pero ahorita ya no
A la cantaban en [japonés]
D [damn]
B si ves diario pues sí te aprendes
F de ahí te salio lo- lo de lenguas
A no ves que entró a tercero estudiando japonés/ en línea/ estoy estudiando japonés ¡ah qué bueno!/ y entonces un día le dijoː/ saluda a la Thelma/ ((y ego))/ háblale en japonés [((le dijo))]
B [como vean unː]
A va en japonés §
B §Thelma no sabe japonés
A síː/ ¡estaba [chiquita]!
D [en la secu]
A noː estaban chiquitas/ había una serie §
D §mmm
A y entonces este-/ que le empieza al hablar uh-/ una canción que se sabía en japonés/ ¡que la empieza a hablar!/ y luego- y se queda el Yaya ¡¿a dónde?!/ ¡¿cómo?!/ (risas)/ [¡se lo apantalló!]
F [(risas)]
A pensó que de verdad sí hablaba japonés (risas)/ [ay y era la canción (risas)]
C [(risas)]
A [((les dice la canción))]
C ¡ay qué horror mamá!/ (risas)/// (2.4) (ininteligible)
F yo me acuerdo que en el canal ocho allá en Tulancingo/ salió todos los animales/ bueno tenía su serie
A ajá
F el delfín Clipper
C mmm
F el perro Lassie [el oso] Bel
C [Clipper]
F [Skyppy el canguro]
A [el canguro]// el canguro ándale
F ¿qué otro era? §
C §dicen que allá en Cancún tienen- [tenían esta la de la casa de los aluxes]
F [tierra de gigantes (ininteligible)]
A [(ininteligible)]
F [sí ahí-]
A [¿hay qué?]
B [((los pasos))] §
C §la casa de los a[luxes]
F [tierra de gigantes]
A [ah]
F perdidos en el es[pacio viaje al fondo del mar]
D [¿qué son los aluxes?]
C loːs [que son como duendes pero de la cultura maya]
F [yː la isla de] Gilligan
A [(ininteligible)]
F [(risas)]
A [¡aːy sí!] la isla de Gilligan yo la veía de- ah-/ eh
B [((ajá pero esas-))]
F [ah no eh co]mba[te]
B [pero esas] pasaban en el cuatro de repetición/ no eranː §
F §ahí era el ocho
B bueno eh- el de repetición no eran/ [(ininteligible)]
D (([y las de co]mbates))
A [ah combates]
B [¿no se veía el cinco?]
A síː
B porque en el cinco es donde pasaban laːs carica-
F yo nada más iba- me gustaba ir a con mis a-/ a casa de mi mamá en vacaciones a eso/ yo no salía
A a ver la tele[visión]
F [yo me] quedaba viendo el cinco día y noche
C ay yo los fines de semana cuando estaba bien chavita ven que-/ mmm/ los fines de semana azteca siete tenía puro anime
D mhm
C y mi abuelita Karen me preparaba papas a la francesa/ pero no un plato/ ¿no? no/ [mi abuelita tenía] ¡una cazuela de barro!
F [un ((bowl))]/// (1.7) no manches [(risas)]
C ¡[de papas] a la francesa [para]-!
B [papas a la francesa] hasta vomitar
F [qué chiːdo]
C para [que Marianela pudi]era ver Sailor Moon las guerreras mágicas
F [sí sí sí]
C ¿qué otro pasaba?
D Caballeros del Zodi[áco]
C [Caballeros del] Zodiaco todas las que pasaban en el siete los fines de semana/ y yo ahí
A come y come [papas]
C [trague y trague]
A [y ya no comía al mediodía]
D [damn]/// (1.7) mhm (risas)
C ejem [síː]
A [ayː]
F (risas)
C ay pero es que también cuando comía/ me servía pero haz de-/ como del tamaño de Carlitos/ pero me servía las porciones de un adulto
B [te servía platos pozoleros]
D [ay qué horror]
F hondos
C y mi papá me decía no te puedes parar
A [hasta que no te lo comas]
F [hasta que termines]
C y mi abuelita se sentaba conmigo hasta que ya acabara yo
B (risas)
C ((una va-))/ de repente mi abuelita ya se quedaːba dormida
A ¡y se lo echabas al perro! (risas)
C no
A sí te lo comías/// (1.2) noː/ fueron felices hasta que vivimos con Yaya porque/ al Yaya les quería hacer lo mismo// ¡no se lo come!
B (risas)
A cómanse lo que quieran lo que no ahí lo dejan
C ay a [mi lo que me gustaba mucho de cuando empezamos a vivir con el Yaya]
A [(ininteligible) ((no los quieras hacer obesos))]// no déjalos que coman lo que quieran §
C §yo sabía qué [((hora era))]
A [¿no?]
C era hora de desayunar los domingos/ porque en canal once pasaba el diván de valentina §
A §ah sí toːdos los domingos la veíamos// el diván de valentina y era la hora que almorzabamos
C mhm mhm
B pobrecito Rober
C ¿por qué pobrecito Rober?
A [también] la veía
B [(risas)]
D pues [sí ¿no?]
B [ya qué]
A y le gustaba
D (carraspeo)
A además
B no ((creo que se acuerde)) estaba muy chiquito
C ¿te acuer[daːs]?
A [ya no se acuerda] pero sí lo veía
C es cuando se me rompió la pierna Rober
D más o menos más o menos/ [me acuerdo que un día estábamos en una escalera eléctrica]
B [¿cuántos años tenía si estabas en la primaria?]
C [te]nía once/ cuando se me rompió la pierna
B échale Rober tenía siete menos
C siete
D cuatro (ininteligible)
A ¿cuántos?
B sí cuatro
F ¿quíubole qué pasó?
B porque estabas en el kinder
C es cuando aprendió aː/ soplar las velitas del pastel
A sí/ yo te lle[vaba al kinder]
B ¿[a los cuatro años]? noː aprendió de chiquito
C pero es cuando vivíamos enː/ en Mariano Gómez [que es] cuando aprendió a soplar las ve[las]
A [sí]/// (1.5) [sí] §
B §no pero no aprendió a los cuatro/ sopló las velas ya sabía §
D §y entonces a que- a qué edad nos mudamos alː centro
A ¿al centro? tenías cuatro años o tres
F ya [tienen el] (ininteligible)
B [tenía tres] §
A §tres
B ¿ya?/ ¿ya compraron las cosas [(ininteligible)]?
C [a ver]
A ay qué bueno/ tres
B ¿[qué compra]ron finalmente ((seis)) (ininteligible)?
A [¿qué más?]
C [la primera vez que se separaron mis papás ¿cuántos años tenía yo?]
F [seis ((pares)) diez batas]
B desechables
A ah qué bueno
D ¿cómo se llamaba la arrendadora?
B guante
C [ah la señoraː]
F [y cuatro paquetes de guantes]
C [¿Gema?]
A [qué bueno] porque-
B ¿y de cubrebocas cómo estamos?
A ei con Gema §
F §ahorita tenemos estos sencillos de tres capas peroː// pues prácticamente usamos las N 95 y los respiradores cuandoː-
B pero los que nos vendió Nacho que los empiecen a usar para los pacientes
C mamá ¿tienes bálsamo para labios?/// (1.3) ¿me regalas?
F ay qué asoleadota [nos dimos]
A [tenías mucha] seːd §
F §ei
B ¿por qué qué asoleadota? §
F §pues está bieːn perro el sol
A sí/ se ve
F [(risas)]
A [se ve]
C [(risas)]
A [aquí no porque aquí ((está bien fresca la casa)) pero sí se ve]
C [Chonita efectivamente está bien perro el sol]
A [se ve]/ [yo yos-] veo para allá afuera y veo que e[stá un solaːzo]
C [(risas)]
B [¡el cuarto de mi mamá!]
A ¡ay! hasta parece asador
F pues el ventiladorcito ya lo hubiera prendido
A no/ abro la ventana/ bien abierta/ nada más que [en la noche]
F [y corre el aire]
A rayos no me dejan dormir/ ni los perros ni las motociclestas/ ¡un escáːndalo que se traen! §
F §ya se debería de ba- haber acostumbrado/ ¿no? §
A §pues no [pues no]
C [pero es que Chonita tiene el su]eño sú[per ligero]
A [ya llegó la factura]
D y todavía a veces el tren
C ¿se escucha hasta acá?
B el- los aviones
F pues yo creo que si mandamos quitar la tina/ ese baño quedaría ya chido para usted y ya se pasa abajo
A pues sí [pero no es nuestra ca]sa
F [para que ya no]/// (1) [ya no pase laː] esteː
A [mmm]
B cómo vas a- §
F §las escaleras/ ¡decirle al dueñoː!
A no
F oye pues ni sirve
B sí/ no para que sirva eso tienes que quitar el mosaico que cubre el motor
A síː
B llevar el motor a arreglar/ y empezarlo acá para que/ para que toda la porquería que está en medio de los tubos que va a estar asqueroso/// (1.1) y luego ya/ que drenaste todos
A quitar
B quitarlo
A ¡no! es un rollo// [ya ((ya queda nuestra casa))]
B [y la bolsa (ininteligible)]
D [por eso mejor no] ((no haré))// prrrrrr
F (risas)
D sí ¿no?
B no porque ya intentamos llenarla solita sin echarle ((algún otro)) pero como los tubos están sucios §
F §están llenos de la[ma]
B [en al]gún momento ((afuera sale))
A mmm
B y no se puede usar
F no pues no
B se [necesitaː drenar]
C [mataron a Peter]
A ei
C [mataron a Peter]
D [hay que comprarle una tina al] Loyo
C hay que comprarle una tina al Loyo
D tamaño humano/ para que pueda nadar (risas)
A uːy ((aquí ni están)) ni comieron tortillas
B mmm/ por eso ya no me gusta calentar muchas/ [¿cuántas quedaron ahí?]
A [((en esa escena hay un-))]// ¿aquí?/// (2.2) menos una/ son dos// tres/ cuatro cinco tortillas/// (8.8) ¿a Luisito no le tocó comer budín azteca?
F sí
C pastel
B pastel [azteca]
A [((ya lo de]sayuno))
D lː esa wea azteca
C es como lasagna
D pues le faltó humano a mi- a mi sabor pero/ muy bien// ¿no? §
B §¿de qué?
D no nada
C ay
D gracias a dios §
A §gracias a dios
B ay tu nietecito
C ¿qué tiene?
A ¡encarga tu pijamaː!/ para que me la traigan
C [(risas)]
A [yo te la voy a] invitaːr
C dice mi mamá ¿por qué? ¿qué tiene de malo la mía?
B ah porque/ tengo pijama de [((tela polar))]
C [¡ayː la pijama de Chonita] son de gatitos!/ [son gatitos]
B [de polar] es de mucho frío
C pero el cuart- los cuartos de aquí sí son frí[os Chonita]
B [pásame la galletita que quedó ahí]
A [aːy porque allá arriba]
F ¿[tú no pasas] frío?
A no me puedo ni con la [sáː]bana me [puedo tap]ar
F [digo calor]
C [¡ah!]
A con la sábana
C [cuando ayer]
F [¿esta?] §
B §sí porque estoy pasando la lista del mandado voy a pedir [((en lo))]
C [ayer cuando] me estaba durmiendo// me marcó Juan y me desperté y sí estaba sudando/ y ya después fue cuando [me acomodé para-]
B [(ininteligible)]
C [dormir bien]
F era la cruda
C ¡noː! [pero ayeːr]
F [(risas)]
A ((que ni es)) §
F §(risas) si da/ yo nada más vi su cara y dije/ (risas)
C ayː sí me sentía de la chi
F (risas)/ ¡se acabó la jarra!
C de ca- dejate tú la jarra me acabé la botella
F síː
A (ininteligible)
B mmm// dos kilos de azúcar pan [tostado no]
C [ya des]pués nada más le estaba poniendo/ así ((yoco))/ sin hielitos
B un panqué Bimbo de nuez
C te digo que su mamá es puertorriqueña
F ¿cómo se apellida?
A ¿y él [no es-]? ¿y él es puertorriqueño? ¿nació allá?
C [no me acuerdo]/// (2.1) no él es de Nueva York
F él es del Bronx
A ah él es de Nueva Yor
C y se apellida Morales
A ah pero es de Nueva Yor
C (risas)
A pues sí
F del [Bronx]
A [ahora les pueden ((cambiar la))] ¡ah! ¿su papá era Morales?
C su papá es Morales
A ah ¿todavía vive?
B una caja de galletas oreo
C pues ahí está Chelita
F ¡respondeː! [(risas)]
C [síː]
A ay ¿no puede respoder?
C osh// ese es su papá
F sí son negros pero son negrosː/ esteː §
C §la[tinos]
A de [Puerto Ri]co- latinos
C es que no- su papá- ¿de dónde es su papá? §
D §su papá sí es negro §
C §pero de dónde es
D de ahí de Nueva York ¿no? §
C §pero o sea sus raícesː
F harlems
C pero su mamá es puertorriqueña según yo
D sí/// (2.8) provecho
B gracias a [dios]
A [gracias a dios]
F [todo] es en tui- ¿en instagram?
C es que se murió Spider Man/ o sea se murió Peter Parker pues
F ahː
B ¿quieres agua natural?
C [ay y tenía veintiséis]
A (([no ahorita voy a tomar allá arriba] con mis pastillas))
C Peter Parker era más chico que [yoː]
B [((va a inyectarla))]
A ¿me va a inyectar ahorita?
B noː ¡la vitami[na]!
A [ah]/ no me amenaces Vale/ [(risas)]
C [(risas)]
B [llega y ya]
F [((Stan Lee))] (risas)
B pintura metálica
A y tu amigo Juan ¿qué es?
C ¿Juan? Juan es dominicano
A ah dominicano
C mhm// o sea también es isleño pero es dominicano/// (2.4) él nació en Puerto Plata/// (2.6) y Benito Benito nació en San Juan
A ¿quién es Benito? §
C §Bad Bunny Chonita
B ¿Scotch Brite se escribe brite?
C brite// nació en el viejo San Juan (risas)
F ¿qué es eso?
C [en Puerto Ricoː]
B [¿qué es eso?]
F Bad Bunny
C ah pues es que él alguna vez puso una imagen §
F §¡porquería!
C le sacaron una [imagen]
F [((pero))] es cantante de reguetón
A ah
C y trap §
F §mhm/// (1.5) a eso se dedican/ who cares?
A [no]/ tu amigo el de deveras Juan hija
C [el de deveras]
A [pues sí]
C no
A no el [(ininteligible)]
C [porque el otro no exis- el otro no es de de verdad]
F [(risas)]
C [el otro es-]
B [dejen de hablar] del reguetonero porque va a pensar- va a soñar mi mamá que te vas a casar con el reguetonero
C ¡ay sí sueña eso Chonita! (risas)
A ay no guácala §
C §pero está [muy bonito Benito]
A [(ininteligible)]/// (1) ay qué lástima §
B §una caja de bolsas costalito tamaño grande
A ¿de bolsas [costalito]?
F [((no la verdad no sé))]
C [no se aventóː]
B [esas para la basura]
A sí
B ehː encarguéː
C como cuando Chonita soñó que te casabas con Valentín Elizalde
A [noː]
B [noː] §
C §¿no era con Valentín Elizal[de]?
A [noː]
C ¿con quién era? §
B §con este- ¿cómo se llama?
A Espinoza Cr[uːz ¡Paz!]
C [ah Espinoza Paːz] sí es cierto
B [(ininteligible)]
A [(ininteligible)]
C [y a ti] ni te gusta Espinoza Paz
B un tiempo me gustó// su historia él no sus canciones/// (2) ¡ah!
C [uyː]
B [les] encargué una caja deː bolsas Ziploc me-/ medianas
F sí
B [o grandes]
C [¡mmm!]
F medianas §
A §¿para qué son?
F ¿qué era?
C esː la [memoria o sea por eso estaban persiguiendo a] Peter Parker [por esa memoria]
A [(ininteligible)]
F [mhm]
C ¡y ya la desmadró!
F como buen puberto
C ash
A ahí va ahí va/ yo los lavo ¿eh? [déjalos] ahí yo los lavo
F [no ya]/// (1.1) no no no
A yo los lavo Luisito
F no Chonita yo los lavo
B tú crees que estaba mi mamá/ o sea mi mamá se siente bien Luis
F ¿mande? §
B §que mi mamá se siente bien peroː estaba aquí limpiando elː/ la verdolaga §
F §ajá §
B §y le dio un bajóːn bajón// se tuvo que ir a acostar y a tomar oxígeno
F ah
B y despertó muy bien
A ¿verdad que estoy muy bien de presión?
B [sí nada-]
F [¿ya se normalizó?]
B ei/ [yo creo] que como que se le baja la pila así fffffiiiii
A [bien normal]
C ¿por qué será?/ ¿eres [como una flor? ¿necesitas sol?]
B [es como los -es como los eh-]/ es como [los celulares]
A [(risas)]
B [ya después de cierto tiempo la] batería se te agota [bien rápido]
A [no agarré] ni tantito sol/ hasta mañana en la mañana
B mhm
A porque tiene clase ahorita ((su mamá)) en línea
B ¿tú ya no tienes clase?
C sí en la noche
A ahorita cuántas ya diste ¿una o dos? §
C §dos
A ¿y en la noche vas a dar una o dos?
C una
A mmm/// (2.2) ya le estuvieras dado clases a Beto y a mí y te estaríamos pagandoː nena
C (risas) nena/// (2.2) ¡ay! [se me antojó] un chicle
A [(ininteligible)]/ ¿eh?/// (18.3) ¿ya creció?
C [mmm]
A [¿o es lo mismo?]
F (ininteligible)
A ¿a quién le hablas?/ ¿al Roco?
F ajá
A al rococó
B dice Linda/ ¿se acuerdan cuando jugábamos Pac Man en casa de Vale? era lo máximo